Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie susţine introducerea instituţiei dialogului în sistemul de învăţământ

Remus Pricopie, a participat joi la Conferinţa Extraordinară a Sindicatelor din Învăţământ „Spiru Haret” şi a Federaţiei Educaţiei Naţionale desfăşurată la Sinaia, într-o zi cu rezonanţă istorică, 24 ianuarie. Comemorarea Unirii lui Cuza s-a înfăptuit tot printr-o unire, de data aceasta, a celor două organisme sindicale.

Ministrul Educaţiei prezent la acest eveniment, a făcut referire la situaţia cadrelor didactice, considerând că repoziţionarea lor socială şi profesională este strâns legată şi de calitatea actului educaţional ai cărui beneficiari sunt elevii. Repoziţionarea comportă mai multe aspecte care ar trebui gândite în comun. În acest sens, Remus Pricopie, ministrul Educaţiei propunând un Congres naţional al profesorilor în care să se dezbată problemele actuale ale şcolii românşti. Liderul Educaţiei a mai menţionat alte două elemente esenţiale pentru definirea poziţiei cadrelor didactice: formarea continuă şi salarizarea.

“Ne-au trebuit o sută de ani să înţelegem ceea ce Spiru Haret a spus-o deja: poţi avea o reformă superbă, dar dacă aceasta nu este discutată, dacă ea nu este înţeleasă de profesori, adică tocmai de aceia care o aplică la catedră, atunci nu văd care este sensul acestei schimbări, iar schimbarea aşteptată nu se va produce niciodată. De aceea, e important să reintroducem instituţia dialogului în sistemul de învăţământ. Ministrul e doar un actor, el nu ia decizii de unul singur, fără să se consulte cu sindicatele, cu universitarii, cu părinţii, elevii şi studenţi”, a declarat ministrul Educaţiei, Remus Pricopie.

Profesor: Roxana CERCEL

Dialog dintre minister si sindicate...

Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului a convocat joi, 21 iunie, la sediul MECTS, Comisia de Dialog Social. Sedinţa a fost condusă de preşedintele Comisiei de Dialog Social, secretarul de stat, Király András György şi de directorul Direcţiei Relaţia cu Parlamentul şi Partenerii Sociali, Lucica Popescu.

Pe ordinea de zi a întâlnirii s-au aflat următoarele ordine şi proiecte de ordine ale ministrului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului:

- OMECTS nr. 4474/14.06.2012 privind componenţa Comisiei de Dialog Social;

- proiectul de ordin privind Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar;

- proiectul de ordin privind Metodologia de Organizare şi Funcţionare a Consiliului de Administraţie din Unităţile de Învăţământ Preuniversitar;

- proiectul de ordin privind Metodologia de organizarea şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea funcţiilor de director şi director adjunct din unităţile de învăţământ preuniversitar;

- proiectul de ordin privind hotărârea pentru aprobarea Nomenclatorului domeniilor şi al specializărilor/programelor de studii universitare şi a numărului maxim de studenţi care pot fi şcolarizaţi în anul universitar 2012-2013.

Un alt subiect a vizat calendarul dezbaterilor privind negocierea contractelor colective de muncă la nivel de ramură.

În urma discuţiilor avute cu partenerii sociali - reprezentanţi ai confederaţiilor sindicale şi patronale, ai organizaţiilor studenţeşti şi ai organizaţiilor de părinţi, s-a convenit că este nevoie de dezbateri dar şi de propuneri concrete pentru definitivarea metodologiilor din domeniul învăţământului preuniversitar amintite mai sus. Comisiile tehnice urmează să se întrunească în cursul săptămânii viitoare.

Asadar, lucrurile incep sa se urneasca din loc.Din cate am inteles in data de 26 iunie va avea loc urmatoarea intalnire unde vor fi discutate si alte probleme ale sistemului de invatamant: plata indemnizatiei pentru concediu cu cel putin 5 zile inainte de a se intra in concediu de odihna,modul de calcul si de plata al concediului de odihna pentru salariatii incadrati prin plata cu ora etc.

Asteptam ca de pe urma acestor discutii salariatii din educatie sa nu aiba decat de castigat…

Profesor Cristian Bebe

Secretar Comisie Educatie PNL Bucuresti

Miscarea sindicala din educatie trebuie sa existe...

As vrea sa spun de la inceput ca nu sunt multumit de faptul ca in invatamantul preuniversitar sunt trei federatii sindicale si ca de multe ori acestea se "razboiesc" intre ele.Doar ca nu pot sa fiu de acord ca miscarea sindicala din educatie sa nu mai existe datorita unor masuri "dibace" ale celor care ne guverneaza, masuri despre care am scris in randurile de mai jos...

Unităţile de învăţământ vor face statele de plată fara să mai reţină cotizaţia către sindicate. Dispoziţia aparţine Ministerului Educaţiei, care a furnizat unităţilor şcolare un nou program de calcul pentru plata salariilor. Sindicaliştii spun că măsura este ilegală şi are drept scop desfiinţarea mişcării sindicale.

Sindicaliştii afirmă că măsura nu respectă articolul 24 din Legea Dialogului Social - care stabileşte cotizaţia de sindicat la 1 % din salariul brut şi că ignoră Codul Fiscal - care stabileşte că din impozitul lunar face parte şi cotizaţia sindicală. Mai mult decât atât, susţin sindicaliştii, nu se ia în calcul nici Codul Muncii - care prevede că "este interzisă orice intervenţie a autorităţilor publice de natură a limita drepturile sindicale sau a împiedica exercitarea lor legală". Cert e că şcolile nu pot ignora dispoziţiile Ministerului Educaţiei, pentru că statele de plată vor fi verificate de Inspectoratul Şcolar şi, dacă nu corespund, nu se vor vira banii. Noul program se află pe o platformă unică la nivel naţional şi nu se pot efectua pe ea nicio oprire din salariu.

In aceste conditii, pana la reglementarea situatiei trebuie ca fiecare membru sa depuna personal aceasta cotizatie liderului de sindicat din scoala respectiva.Probabil ca, pe fondul nemultumirii generale fata de miscarea sindicala, multi dintre profesori nu vor plati aceasta cotizatie.Ce inseamna acest lucru?

In primul rand, cine nu plateste aceasta cotizatie nu mai este in mod automat membru de sindicat.Si cum sindicatele sunt cele care au “gestionat” toate procesele castigate pana acum in educatie nu stiu ce profesor are interesul sa mearga singur si sa se reprezinte in instanta.

Este cat se poate de clar faptul ca aceasta masura a ministerului vine ca un raspuns la “datoriile” pe care guvernul le are de platit profesorilor ca urmare a proceselor castigate de catre sindicate.Trebuie sa ne gandim bine de partea cui ne situam…De partea unui guvern care ne diminueaza in permanenta veniturile sau de partea organizatiilor de sindicat care ne apara, in mod organizat, drepturile?

Profesor Cristian Bebe

Secretar Comisie Educatie PNL Bucuresti

Salariul profesorilor romani este cel mai mic din Europa....

In Romania, cei mai multi profesori debutanti castiga 600 de lei. Jumatate dintre ei fac naveta, pe care mai dau 350-400 de lei. Ceea ce inseamna ca unii ar trebui sa supravietuiasca cu 200 de lei pe luna.

Dascalii tineri sunt cu atat mai frustrati cu cat in toate tarile uniunii breasla lor castiga de pana la zece ori mai mult. Fara sa ne mai uitam la Germania unde salariul este de 3.000 de euro, sau la Luxemburg unde ajunge 4.700 de euro.

Situatia e cu atat mai dramatica, cu cat cei mai multi profesori din Romania sunt in varsta si se gandesc la pensie.

Dar, iata salariile profesorilor debutanti din Europa:

ROMANIA - 233 EURO / LUNA

UNGARIA - 716 EURO / LUNA

FRANTA - 1.624 EURO / LUNA

GRECIA - 1.663 EURO / LUNA

ITALIA - 1.854 EURO / LUNA

MAREA BRITANIE - 1.915 EURO / LUNA

AUSTRIA - 1.928 EURO / LUNA

SPANIA - 2.721 EURO / LUNA

GERMANIA - 3.040 EURO / LUNA

Surprinde salariul profesorilor din Grecia, o tara care parea ca are mai multe probleme decat Romania. Un lucru este cat se poate de clar...Atata timp cat nu exista salarii decente chiar nu se poate face o educatie normala in Romania.Degeaba "se agita" ministerul cu testari initiale, cu camere video la examene si cu intonarea imnului national inainte de prima ora de curs daca salariile din educatie sunt cele care sunt acum.Incepand cu anul 2009 salariile profesorilor au tot scazut.S-au "inventat" fel si fel de legi unice de salarizare, s-au taiat sporurile si tichetele cadou, s-a renuntat la cumul si la sporurile oferite de acesta.S-a redus plata dirigentiei, s-au anulat sau s-au redus biletele de sindicat si au disparut banii de carti pentru profesori.Intr-un timp foarte scurt tot ce s-a obtinut in aproape 20 de ani a disparut.Scolile nu mai au bani de achizitii iar daca cineva iese la pensie postul se blocheaza si nu mai vine nimeni in loc.S-a dat o lege a educatie care insa nu se aplica pentru ca cei de la minister intarzie metodologiile de aplicare pentru a nu pierde ei anumite avantaje.Sindicatele aproape ca au disparut si din cauza faptului ca erau prea multe dar si pentru ca in loc sa se ocupe de nevoile oamenilor se ocupau de "rafuieli" personale.

Si, cu toate acestea se doreste un invatamant de calitate.Este oare posibil acest lucru?

Profesor Cristian Bebe

Secretar Comisie Educatie PNL4

Sindicatele impiedicate sa dezbata Legea Educatiei...

Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ semnalează opiniei publice, o situaţie extrem de gravă. În cadrul primei dezbateri organizate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, pe marginea metodologiilor privind aplicarea Legii Educaţiei Naţionale, liderului FSLI Dolj, Constantin Rada, nu i s-a permis să vorbească. Dezbaterea a avut loc la Sala Filarmonicii Oltenia din Craiova, iar secretarul de stat Oana Badea nu i-a permis liderului de sindicat să îşi spună punctul de vedere privind tematica abordată. La această dezbatere au participat cadre didactice din judeţ.
F.S.L.I. dezaprobă atitudinea secretarului de stat Oana Badea şi atrage atenţia că un astfel de comportament încalcă dreptul la liberă exprimare, prevăzut de Constituţia României, la art. 30 (1)”Libertatea de exprimare a gândurilor, a opiniilor sau a credinţelor şi libertatea creaţiilor de orice fel, prin viu grai, prin scris, prin imagini, prin sunete sau prin alte mijloace de comunicare în public, sunt inviolabile.”
“În aceste condiţii, în care unui cadru didactic, lider de sindicat, nu i se permite la o dezbatere publică, într-o instituţie publică, să îşi exprime punctul de vedere, nu mai putem vorbi de România ca despre un stat de drept, ci despre un regim dictatorial. Probabil că este un alt demers făcut de M.E.T.C.S. prin care se doreşte distrugerea sindicatelor ”, a declarat Simion Hancescu, preşedinte F.S.L.I.
Aceasta este pozitia FSLI cu privire la acest incident.
Concluzia care se poate trage de aici este una singura...Atunci cand este vorba de o lege care priveste toti profesorii este cat se poate de normal sa se tina seama si de pozitia sindicatelor.Ceea ce s-a intamplat la Craiova este foarte grav din punct de vedere al libertatii de opinie.
Trebuie sa recunoastem si faptul ca cei de la PDL mizeaza pe neimplicarea civica a populatiei si de aceea "isi permit" aceste abuzuri...
Doar ca ei nu ar trebui sa uite faptul ca, nu peste multa vreme vor "cobora"
din nou printre oameni.Si vor trebui sa dea ochii cu cei pe care i-au "umilit" in toata aceasta perioada...

Profesor Cristian Bebe
Secretar Comisie Educatie PNL4

Emil Boc a "incurcat borcanele" si la examenul de titularizare in invatamant...

Conform agentiei Mediafax, surse sindicale susţin că la concursul de titularizare din acest an au fost încălcate articolele 11 şi 12 din Statutul personalului didactic care se referă la organizarea comisiilor care coordonează lucrările şi la contestaţii, care trebuie soluţionate prin reevaluarea lucrărilor în cauză de către o comisie stabilită de rectorul instituţiei de învăţământ superior unde a fost făcută evaluarea lucrărilor.
Sindicaliştii precizează că subiectele şi contestaţiile au fost corectate de profesori gradul I, iar potrivit legii contestaţiile trebuia soluţionate de către o comisie stabilită de rectorul instituţiei de învăţământ.
La articolul 11 din Statutul Personalului Didactic se arată că :
(3) La concursurile organizate de inspectoratele scolare, lucrarile scrise pentru ocuparea
posturilor vacante din invatamantul preuniversitar de stat se evalueaza de comisii, pe specialitati,instituite la nivelul centrului universitar responsabil cu perfectionarea personalului din judetele arondate.
Articolul 12 din statut se referă la contestaţiile privind rezultatele concursului pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul de stat, care trebuie să se adreseze inspectoratului şcolar, în termen de zece zile de la comunicarea rezultatelor.
Art. 12:
(1) Contestatiile privind rezultatele concursului pentru ocuparea posturilor didactice vacante in invatamantul de stat se adreseaza inspectoratului scolar, in termen de 10 zile de la comunicarea rezultatelor.
(2) Contestatiile se solutioneaza prin reevaluarea lucrarilor in cauza de catre o comisie stabilita de rectorul institutiei de invatamant superior unde a fost facuta evaluarea lucrarilor. Din aceasta comisie nu pot face parte persoanele care au asigurat corectarea la concurs a lucrarilor. Hotararea acestei comisii este definitiva.
(3) Contestatiile privind rezultatele concursului in invatamantul particular se adreseaza unitatii organizatoare. Comisia care le va analiza va fi alcatuita din alti membri decat cei care au corectat in concurs lucrarile in cauza. Hotararea comisiei de contestatii este definitiva.

Doar ca in anexa Ordinului ministrului educaţiei, cercetării şi inovării nr. 5885/10.11.2009, se precizeaza :
„Secţiunea a VI-a
Comisia de evaluare a lucrărilor scrise şi comisia de rezolvare a contestaţiilor
Art. 50. Pentru evaluarea lucrărilor scrise, la nivelul fiecărui judeţ/municipiului Bucureşti se constiuie centre zonale de evaluare.
Art. 51. (1) La nivelul fiecărui centru zonal de evaluare se constituie, prin decizia inspectorului şcolar general, comisia de evaluare a lucrărilor scrise, având următoarea componenţă: preşedinte - inspector şcolar general adjunct/inspector şcolar/inspector şcolar de specialitate/cadru didactic universitar cu gradul didactic cel puţin lector sau şef de lucrări; membri - câte doi profesori evaluatori din învăţământul preuniversitar având gradul didactic I sau II pentru fiecare disciplină de concurs/100 candidaţi; secretar - un cadru didactic
Art. 53. (1) Comisia de rezolvare a contestaţiilor, formată în întregime din alte cadre didactice decât cele din comisiile de evaluare a lucrărilor scrise, se constituie la nivelul inspectoratului şcolar, prin decizia inspectorului şcolar general. Comisia de contestaţii este formată din: preşedinte - inspector şcolar general/cadru didactic universitar cu gradul didactic cel puţin lector sau şef de lucrări; membri - câte doi profesori din învăţământul preuniversitar având gradul didactic I sau II pentru fiecare disciplină de concurs/100 de candidaţi; secretar - un cadru didactic.”

Dupa cum se poate observa exista o crasa neconcordanta intre Statutul Personalului Didactic si Ordinul nr. 5885/10.11.2009 privind Metodologia privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar.
Si cum Statulul Personalului Didactic este lege organica, este cat se poate de clar ca are prioritate in fata unui ordin de ministru.Pentru ca lucrurile sa fie cat mai clare, in mod normal metodologia privind miscarea personalului didactic trebuia sa respecte intocmai Statutul Personalului Didactic.
Ar fi foarte interesant ce se va intampla daca un candidat nemultumit de nota primita va da in judecata ministerul pentru nerespectarea legislatiei, iar instanta va hotara ca acesta are dreptate si va anula concursul de titularizare din acest an.
Cine ar trebui sa suporte intreaga vina in acest caz? Veti spune ca vinovat este ministrul educatiei, cel care a „elaborat” ordinul cu pricina.Doar ca aici vine partea interesanta a acestui scandal.Stiti cine a fost ministrul educatiei atunci cand s-a „elaborat” acest ordin?
Probabil ca v-ati gandit la Funeriu, doar ca el a incurcat „alte borcane”.
Pun pariu ca nu o sa ghiciti si de aceea va invit sa accesati link-ul de aici
Ei bine, acest „incurca lume” care este Emil Boc a semnat acest ordin, atunci cand in afara functiei de prim-ministru o mai ocupa si pe cea de ministru al educatiei.Vedeti ca si-a lasat si el „amprenta” in educatie?


Profesor Cristian Bebe
Secretar Comisie Educatie PNL4