miercuri, 31 octombrie 2012

31 octombrie – Sarbătoarea de Halloween


Halloween-ul este o sărbătoare de origine celtică, preluată astăzi de mai multe popoare occidentale, ea răspândindu-se în secolul al XIX-lea prin intermediul imigranţilor irlandezi din SUA. Ea este sărbătorită în noaptea de 31 octombrie.
Sărbătoarea pe care o cunoaştem sub numele de Halloween a fost influenţată de-a lungul secolelor de numeroase culturi. În Imperiul Roman era Ziua Pomona, la celtici era festivalul Samhain, iar la creştini Sărbătoarea Tuturor Sfinţilor.
Perspectivele religioase faţă de sărbătoarea de Halloween sunt variate. În Biserica Anglicană, unele dioceze au ales să sublinieze acest momnet ca Sărbătoarea Tuturor Sfinţilor, în timp ce protestanţii, ca Ziua Reformei, o zi de comemorare şi rugăciuni pentru unitate.
Mulţi creştini nu atribuie vreo semnificaţie negativă sărbătorii de Halloween, tratând-o ca pe un pretext pur laic pentru serbarea ciudăţeniilor imaginare şi pentru oferirea de bomboane.
Alţi creştini sunt îngrijoraţi de Halloween şi resping sărbătoarea deoarece ei sunt convinşi că trivializează şi celebrează ocultul şi ceea ce ei percep ca fiind rău. În rândul unor fundamentalişti, în ultimii ani, s-a concretizat ideea pentru acest eveniment de „Case ale Iadului” (Hell Houses). Unii consideră Halloween-ul ca fiind complet incompatibil cu credinţa creştină din cauza originii sale păgâne de Festival al Morţilor.
În România, Halloween-ul a început să se ţină în grădiniţe, în şcoli, în cluburi unde se organizează serate tematice, baluri mascate cu decoruri specifice.
Dumneavoastră ce părere aveţi despre această sărbătoare?


Profesor: Roxana CERCEL

marți, 30 octombrie 2012

Două medalii de aur pentru elevii români la Olimpiada Internaţională de Astronomie


Elevii românii participanţi la a XVII-a ediţia a Olimpiadei Internaţionale de Astronomie din Gwangju, Coreea de Sud desfăşurată în perioada 16-24 octombrie 2012 au obţinut două medalii de aur.
Distincţiile au fost obţinute de Andrei Alexandru Cuceu, clasa a X-a şi Paul Andrei Draghiş, clasa a XI-a, ambii elevi la Colegiul Naţional „Vasile Lucaciu” din Baia Mare. Andrei Alexandru Cuceu a obţinut şi un premiu special pentru cel mai mare punctaj la proba practică.
Din nou lotul olimpic al României face cinste ţării noastre şi reprezintă cu succes şcoala românească.
Felicitări!!!


Profesor: Roxana CERCEL

luni, 29 octombrie 2012

Ecaterina Andronescu anunţă că va modifica Legea Educaţiei, astfel încât clasa a IX-a să rămână la liceu


Ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu a declarat sâmbătă la Constanţa că doreşte menţinerea clasei a IX-a la liceu. Aceasta a anunţat că va modifica Legea Educaţiei astfel încât clasa a IX-a să nu treacă la gimnaziu.
Ministrul a precizat că actuala Lege a Educaţiei prevede ca din 2015 clasa a IX-a să treacă la ciclul gimnazial, dar că intenţionează modificarea acestei prevederi, pentru ca lucrurile să rămână neschimbate. Potrivit Legii Educaţiei, care a intrat în vigoare la începutul anului trecut, elevii care au început clasa a V-a în anul şcolar 2011-2012 ar trebui să urmeze în ciclul gimnazial cinci ani, inclusiv clasa a IX-a.
„Clasa a IX-a cred că ar trebui să rămână la liceu. Liceul românesc are în tradiţie o durată de patru ani şi eu cred că trecerea clasei a IX-a la clasa gimnazială ar însemna un salt în jos imens la calitatea învăţământului şi nu cred că trebuie să-l facem. De aceea, acesta este unul din obiectivele pe care le avem atunci când vom modifica legea şi vrem să facem lucrul acesta cât mai curând,” a declarat ministrul.
„Actuala lege stabileşte ca în 2015 clasa a IX-a să treacă la şcoala gimnazială. Acest lucru ar fi pur şi simplu o abandonare a calităţii sistemului naţional de învăţământ. Vom corecta Legea Educaţiei şi vom lăsa clasa a IX-a în ciclul gimnazial, acolo unde mi se pare că îi este locul,” este de părere ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu.


Profesor: Roxana CERCEL

vineri, 26 octombrie 2012

25 octombrie, România a avut un dublu motiv de sărbătoare: Ziua Armatei Române şi 91 de ani de viaţă ai regelui Mihai


De ziua lui, suveranul supravieţuitor al celui de-al Doilea Război Mondial, regele Mihai, a fost decorat cu Emblema de Onoare a Armatei Române. Această distincţie a fost primită şi de Ion Iliescu şi Emil Constantinescu.
Suveranul a fost decorat de ministrul Apărării, Corneliu Dobriţoiu, în semn de apreciere pentru activitatea sa în slujba statului. Ceremonia de învestire a avut loc la Palatul Elisabeta. Ziua regelui coincide cu ziua Armatei Române: 25 octombrie.
Ministrul Apărării, Corneliu Dobriţoiu, a declarat: „Am avut onoarea să decorăm «Capul oştirii», aşa era denumit în Constituţia de la 1923, este ultimul preşedinte supravieţuitor al celui de-al Doilea Război Mondial”.
Preşedintele Senatului, Crin Antonescu, prezent la Palatul Elisabeta s-a declarat fericit că „a trăit şi ziua în care Armata Română l-a celebrat aşa cum se cuvine pe capul său”. De asemenea, liderul Senatului a menţionat că este adeptul monarhiei ca formă de guvernare.
„Eu, personal, continui să cred că o monarhie constituţională este categoric forma cea mai convenabilă de guvernământ pentru o ţară ca România”, a declarat Crin Antonescu.
Manifestările festive pentru sărbătoarea Armatei Române s-au organizat în judeţul Satu Mare în localitatea Carei. La eveniment au participat preşedintele Senatului, Crin Antonescu, preşedintele Camerei Deputaţilor, Valeriu Zgonea, premierul Victor Ponta, ministrul Apărării, Corneliu Dobriţoiu, ministrul Transporturilor, Ovidiu Silaghi şi ministrul Administraţiei şi Internelor, Radu Stroe.
De la aceste ceremonii, însă, a lipsit, preşedintele statului, Traian Băsescu, care este şi şeful Armatei.
După 1989, toţi preşedinţii României au participat, cel puţin o dată, la manifestările organizate cu ocazia Ziua Armatei Române la Carei. Traian Băsescu a fost prezent de două ori la aceste manifestări: prima dată în 2004, iar a doua oară în 2009. Anul acesta de ce nu o fi participat? Aveţi vreo idee?
Ziua de 25 octombrie aminteşte victoria finală pentru eliberarea Transilvaniei de Nord de către militarii Diviziei a 9-a Infanterie, care au degajat la Carei ultima brazdă de pământ românesc aflată sub ocupaţie horthistă.
Profesor: Roxana CERCEL

joi, 25 octombrie 2012

ISMB a publicat procedura privind organizarea şi desfăşurarea taberelor şi excursiilor, expediţiilor şi drumeţiilor şcolare


Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti a publicat pe site-ul instituţiei procedura aprobată în 23 octombrie 2012 privind desfăşurarea taberelor şi excursiilor, expediţiilor şi drumeţiilor şcolare.
Acest document reglementează modul cum trebuie să se organizeze taberele şi excursiile şcolare şi modul în care se asigură respectarea cadrului legal al deplasărilor.
Astfel, printre altele, procedura spune că în perioada anului şcolar, în timpul orelor de curs se pot organiza excursii tematice de o zi pentru elevii din învăţământul primar doar una pe semestru. Elevii vor porni la drum odată cu ora la care se începe orarul şcolar din acea zi.
De asemenea, procedura menţionează că orice tabără, excursie, expediţie, drumeţie cu elevii şi preşcolarii este organizată cu aprobarea/avizul/acordul conducerii unităţii de învăţământ. Acestea se vor organiza în afara orarului şcolar. Întreaga răspundere pentru buna desfăşurare a deplasării revine directorilor unităţilor de învăţământ şi profesorului conducător delegat al activităţii.
Nu se solicită avizarea de către ISMB a taberelor şcolare, excursiilor, expediţiilor, drumeţiilor.
Documentaţia necesară deplasării/activităţii şi aprobarea directorului unităţii de învăţământ se constituie din: referat din partea iniţiatorului/propunătorului activităţii prin care solicită aprobarea, tabel nominal semnat de conducerea şcolii, cadrele didactice participante, grupul de elevi şi/sau părinţii acestora în cazul preşcolarilor sau elevilor de la clasele I-IV, declaraţia pe propria răspundere a conducătorului delegat şi a cadrelor didactice însoţitoare, privind asigurarea securităţii elevilor pe toată perioada deplasării.
Pentru informaţii suplimentare şi pentru modele de documente necesare deplasărilor accesaţi aici.



Profesor: Roxana CERCEL

miercuri, 24 octombrie 2012

Premierea câştigătorilor campaniei „Construieşte Şcoli Verzi” de către secretarul de stat pentru învăţământul preuniversitar, Stelian Fedorca


Consiliul Roman pentru Cladiri Verzi (RoGBC) in parteneriat cu Ministerul Educatiei au lansat campania nationala "Construieste Scoli Verzi" pentru a se implica in constructia si renovarea gradinitelor, scolilor si universitatilor din Romania, astfel incat acestea sa fie performante din punct de vedere energetic si sa aiba un impact redus asupra mediului.
Campania include sapte initiative organizate de catre elevi si profesorii lor, de la gradinita pana la liceu, pentru a evidentia importanta eco-educatiei si protectiei mediului inconjurator. Consiliul Roman pentru Cladiri Verzi si Ministerul Educatiei au organizat cinci evenimente aditionale cu scopul de a creste gradul de constientizare a importantei unitatilor de invatamant in imbunatatirea sanatatii ocupantilor cladirii, reducerea absenteismului, obtinerea de rezultate mai bune la invatatura si reducerea costurilor de intretinere si a consumului energetic pentru sistemul national de invatamant. (Conform Building Research Establishment - www.BRE.co.uk - Scolile Verzi contribuie la imbunatatirea rezultatelor la examene cu 18% si pot reduce costurile de intretinere si operare cu 40% pana la 50%)
MECTS şi Romania Green Building Council/Consiliul Român pentru Clădiri Verzi organizează miercuri, 24 octombrie, ora 12:00, o conferinţă de presă în cadrul căreia vor fi desemnaţi câştigătorii campaniei naţionale „Construieşte Şcoli Verzi”.
Campania este destinată construcţiei şi renovării grădiniţelor, şcolilor şi universităţilor din România, astfel încât acestea să fie performante din punct de vedere energetic şi să aibă un impact negativ redus asupra mediului.
Conferinţa de presă se va desfăşura în cadrul Sălii de consiliu a Universităţii de Arhitectură şi Urbanism „Ion Mincu”, Bucureşti.

Profesor: Roxana CERCEL

marți, 23 octombrie 2012

Consiliul elevilor: “Bac-ul profesional nu e decât o cosmetizare a rezultatelor actuale scăzute”


Consiliul Naţional al Elevilor este un for care de cinci ani încoace analizează toate măsurile şi declaraţiile celor de la Ministerul Educaţiei. Anual, câteva sute de elevi se luptă pentru a schimba faţa sistemului educaţional din România.
Consiliul Naţional al Elevilor şi-a ales de curând reprezentanţii în fiecare liceu şi este o organizaţie din ce în ce mai vocală. Pe lângă problemele obişnuite, precum instalarea în şcoli a rampelor pentru scaunele cu rotile, elevii militează acum pentru mult controversatul Bacalaureat profesional.
„În perioada 15-19 octombrie, s-au organizat alegeri pentru Consiliul Şcolar al Elevilor din fiecare liceu, iar câştigătorilor le revine sarcina de a-şi reprezenta colegii timp de un an de zile,” explică Georgiana Epure, responsabil de comunicare în forul elevilor. Pentru alegeri, candidaţii au organizat campanii de popularizare şi au venit cu soluţii pentru sponsorizarea proiectelor lor. „Nu am făcut concurs de Miss, am vrut oameni implicaţi”, a declarat Georgiana Epure. Conform declaraţiilor acesteia, cele mai interesante acţiuni iniţiate de Consiliile Şcolare s-au amintit spectacolele de caritate şi Gala Elevilor, devenită o tradiţie în multe licee.
Cât priveşte implicarea în problema examenului de Bacalaureat, reprezentanţii Consiliului Elevilor invitaţi la discuţii de către liderii ministerului Educaţiei au susţinut următoarele:
„Bac-ul transdisciplinar e viabil doar dacă se predă diferenţiat, iar cel profesional nu e decât o cosmetizare a rezultatelor actuale scăzute. Nu-i vedem utilitatea.”



Profesor: Roxana CERCEL

luni, 22 octombrie 2012

Se modifică regulamentul şcolar de ordine interioară


Din cauza incidentelor de violenţă iscate în şcoli, ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu a propus o serie de modificări ale Regulametului de Ordine Interioară. Acestea prevăd în primul rând măsuri de prevenţie, dar şi înăsprirea pedepselor pentru cei care săvârşesc acte de violenţă.
„În principal sunt două seturi de măsuri pe care eu le-am discurtat cu cei care lucrează la acest regulament. Un set de măsuri se referă la prevenţie, este mai uşor să previi decât să corectezi ulterior, şi al doilea set de măsuri vizează sancţiunile pe care probabil cei care se manifestă cu agresivitate trebuie să le şi suporte, şi am în vedere o înăsprire a acestor sancţiuni”, a declarat ministrul Ecaterina Andronescu.
De asemenea, ministrul Educaţiei a mai spus că a purtat discuţii pe această temă şi cu ministrul Adminitsraţiei şi Internelor, Mircea Duşa, în vederea găsirii unor soluţii comune pentru prevenirea cazurilor de violenţă în şcoli.

Profesor: Roxana CERCEL

vineri, 19 octombrie 2012

Bacalaureat 2013. Simulări la materiile de examen


Elevii de la gimnaziu şi cei din anii terminali de liceu vor susţine, conform planului de măsuri pentru creşterea gradului de promovabilitate la examenele naţionale care a fost aprobat de ISMB, două simulări de examen.
Astfel, la 30 ianuarie va fi organizată o primă simulare pentru gimnaziu şi liceu la limba şiliteratura română, materia din clasele terminale. Pe 1 feberuarie se va organiza simulare la matematică.
O a doua simulare pentru gimnaziu şi liceu va fi organizată pe 24 aprilie la limba şi literatura română, iar pe 26 aprilie la matematică. Subiectele vor fi elaborate pe baza programei de examen.
ISMB îşi propune creşterea procentului de promovabilitate a candidaţilor care participă la examenele naţionale din 2013.
Planul mai prevede şi o serie de alte măsuri pentru identificarea în fiecare unitate de învăţământ a punctelor slabe şi pentru realizarea unor planuri remediale bazate pe realitate. Astfel, în cursul săptămânii 15-19 octombrie se va aplica elevilor un chestionar care ulterior să permită realizarea unor statistici preliminare privind nivelul de participare la examenul de Bacalaureat şi rezultatele preconizate, precum şi fundamentarea planurilor de măsuri remediale la nivelul şcolii sau al disciplinelor de examen. Interpretarea rezultatelor se va discuta în Consiliul profesoral.
De asemenea, cadrele didactice vor trebui să realizeze o situaţie cu rezultatele obţinute de elevii claselor terminale la evaluarea iniţială. Va fi monitorizată şi frecvenţa elevilor la clasele terminale de gimnaziu şi de liceu. În plus, va fi prezentată o situaţie referitoar e la evoluţia şcolară a elevilor de gimnaziu şi liceu. Situaţiile centralizate vor fi transmse către ISMB până la 23 octombrie.
Responsabilii comisiilor metodice din şcoli vor preda metodiştilor şi un grafic cu pregătirile suplimentare şi un raport asupra nivelului de participare a elevilor la orele de curs, respectiv la orele de pregătire suplimentară.

Profesor: Roxana CERCEL

joi, 18 octombrie 2012

Discovery România, o incursiune în lumea cunoaşterii


Şcoala Discovery este un proiect realizat de Discovery Networks, companie care deţine posturile Discovery Channel, Animal Planet şi Discovey Science în colaborare cu Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului din România.
Din 16 ianuarie 2012 Discovery Channel Romania difuzează o serie de programe educative în fiecare zi, de luni până vineri de la ora 15.00 şi în reluare, sâmbăta şi duminica începând cu ora 8.00. Programele prezintă subiecte ştiinţifice, de la chimie şi matematică, fizică, biologie şi ecologie, până la invenţii. Aceste programe au fost special gândite pentru a-i ajuta pe elevii claselor V-XII să înţeleagă mai bine fenomenele ştiinţifice şi astfel să perceapă ştiinţa ca pe un domeniu interesant şi captivant.
Există şi un portal pentru profesori scoala.discovery.ro de unde pot descărca materiale-suport care pot fi folosite la clasă pentru elevi.
Şcoala Discovery îşi lărgeşte programul eductiv print-un proiect-eveniment dezvoltat cu Cinema Digiplex din Băneasa Shopping City. Copiii între 8 şi 16 ani sunt invitaţi în Sala Imagika Grand din Cinema Digiplex Băneasă unde este organizată o expoziţie ştiinţifică interactivă „Descoperă misterele electricităţii”. Aceasta are ca obiectiv promovarea studiului prin activităţi interactive. Expoziţia poate fi vizitată gratuit timp de patru săptămâni (duminică-joi 8.00-20.00, vineri-sâmbătă 8.00-22.00) până pe 18 noiembrie.
Printre exponate, copiii vor putea observa şi experimenta modul în care funcţionează sau interacţionează bateriile şi generatoarele, magneţii şi globurile de plasmă sau un gard electric.
În fiecare zi, de luni până vineri, între orele 10.00 şi 12.30 părinţii şi profesorii pot viziona alături de copii unul dintre programele Şcolii Discovery pe diverse teme despre electricitate: „Energia şi lucrul mecanic”, „Electricitatea”, „Lumina şi spectrul electromagnetic” şi „Bil Nye despre fizică”.

Profesor: Roxana CERCEL

miercuri, 17 octombrie 2012

15 octombrie 2012 – 90 de ani de la încoronarea primilor regi ai României Mari


Autorităţile din Alba Iulia au organizat luni, 15 octombrie, o ceremonie pentru a marca 90 de ani de la încoronarea primilor regi ai Românie Mari, Ferdinand şi Maria.
Cu acest prilej a fost organizată o expoziţie unde au fost expuse coroanele, sceptrul şi alte obiecte care au aparţinut suveranilor, unele dintre ele prezentate public pentru prima dată în ultimii 90 de ani.
Purtătorul de cuvânt al Muzeului Naţional al Unirii din Alba Iulia, Liviu Zgârciu, a declarat că piesele principale din expoziţie sunt coroanele Regelui Ferdinand şi Reginei Maria, mantiile purtate de aceştia la încoronare şi sceptrul regal. Numai coroanele regale sunt estimate la 15 milioane de euro, astfel încât pentru expunerea acestora s-au luat măsuri speciale de siguranţă şi pentru a fi transportate de la Muzeul Naţional de Istorie din Bucureşti până la Alba Iulia s-a întocmit o poliţă de asigurare în valoare de 10.000 de euro.
Expoziţia este deschisă până miercuri seara. Intrarea este liberă.
Principesa Margareta, Principele Radu şi Principele Nicolae s-au deplasat la Alba Iulia în ziua de luni cu trenul regal, pentru a lua parte la acest eveniment.
Regele Ferdinand a fost încoronat cu 90 de ani în urmă în Catedrala Ortodoxă de la Alba Iulia, care a fost construită special pentru încoronarea primilor suverani ai României Mari.
Încoronarea a avut loc la 15 octombrie 1922 şi, potrivit istoricilor, la acel eveniment au participat circa 80.000 de oameni printre care membrii ai Caselor Regale din Europa şi oficiali diplomatici.
De o parte şi de alta a intrării în Catedrala din Alba Iulia sunt pictate portretele celor doi regi. În timpul comunismului au fost acoperite cu un strat de vopsea, dar după 1989 au fost restaurate.

Prof. Roxana CERCEL

marți, 16 octombrie 2012

Din Argentina elevii români au adus patru medalii



În perioada 7-13 octombrie 2012 s-a desfăşurat a VI-a ediţie a Olimpiadei Internaţionale de Ştiinţe ale Pământului (International Earth Science Olympiad - IESO) la Olavarria în Argentina.
Elevii români au cucerit şi la această olimpiadă patru medalii: două de argint şi două de bronz. Competiţia a fost alcătuită din două probe: una teoretică şi alta practică. La competiţie au participat peste 70 de elevi din 18 ţări.
Elevii care au obţinut medalii de argint au fost: Paul Văcariu, clasa a XII-a – Colegiul Naţional „Ghe. Lazăr” din Sibiu şi Andrei Moldovanu, clasa a XI-a, Liceul Teoretic „N. Bălcescu” din Cluj.
Medaliile de bronz au fost obţinute de elevii: Ana-Isabelle Carmen Florea, clasa a XI-a, Liceul Internaţional de Informatică din Bucureşti şi Constantin Octavian Puiu, clasa a XI-a, Colegiul Naţional din Iaşi.
Felicitări laureaţilor!!!

Prof. Roxana CERCEL

luni, 15 octombrie 2012

Profesorii ar putea primi „bani de haine” precum poliţiştii


Deputatul PSD, Mircia Giurgiu, va depune azi la Camera Deputaţilor un proiect legislativ prin care se prevede ca toate cadrele didactice să primească anual suma de 2000 de lei care să-i ajute să se prezinte decent în faţa elevilor.
Deputatul îşi explică iniţiativa legislativă prin faptul că a văzut de mai multe ori că profesorii şi educatorii se simt stânjeniţi atunci când nu au suficienţi bani ca să poarte ţinute cât de cât decente şi sunt umiliţi de elevi.
Reprezentanţii sindicatelor sunt sceptici cu privire la această măsură şi spun că ar prefera majorarea salariilor.
„Suntem sătui de proiecte de lege şi de promisiuni. Decât să încerce să ne ademenească prin aşa ceva, parlamentarii ar face bine să crească atractivitatea către acest domeniu, învăţământul, şi să umble la lefuri. Să ne mărească salariile cu 34,7% şi să ne dea banii pentru materiale didactice”, a declarat Mircea Nistor, preşedintele Federaţiei Sindicatelor Spiru Haret.
Eu sunt de părere că ar putea să se dea bani şi pentru haine pe lângă majorarea salariilor deoarece chiar majorate, banii din salarii nu ajung măcar să egaleze de cele mai multe ori calitatea şi preţurile ţinutelor elevilor.

Profesor: Roxana CERCEL

vineri, 12 octombrie 2012

Comemorarea Holocaustului în România


Când unui popor i se întâmplă o asemenea tragedie, aşa cum a fost pentru populaţia evreiască, e imposibil să rămâi nemarcat şi să nu transmiţi un gând bun ori de câte ori ai avea ocazia, pentru cei care au suferit în vremea celui de-al doilea război mondial clipe de cumplită groază culminând de foarte multe ori cu moartea. Dacă nu ne amintim în fiecare zi de cei care au murit absolut nevinovaţi cuprinşi trist astfel în ghearele istoriei, măcar odată pe an la o dată stabilită să ţinem un moment de reculegere pentru aceste suflete.
În România există încă din 2004 o zi naţională dedicată comemorării Holocaustului. Termenul acesta este folosit generalist pentru a desemna uciderea a circa 6 milioane de evrei, de toate vârstele, marea lor majoritate din Europa, în timpul celui de-al doilea război mondial, ca parte „din soluţia finală a problemei evreieşti”. Acesta a fost planul de exterminare a evreilor, plănuit şi executat de regimul naţional-socialist din Germania condus de Adolf Hitler. În România data de 9 octombrie a fost aleasă pentru comemorarea evreilor şi a romilor care au murit în Holocaust. Pe 9 octombrie 1941 a început deportarea evreilor din Bucovina în Transnistria.
Imaginile următoare sunt mai grăitoare decât vorbirea însăşi:







Profesor: Roxana CERCEL

joi, 11 octombrie 2012

Daniel Funeriu nu se lasă nici acum când nu mai este liderul educaţiei


Consilierul prezidenţial pe probleme de educaţie, Daniel Funeriu, fostul ministru al educaţiei nu renunţă nici acum să-şi exprime părerile în necunoştinţă de cauză. El consideră că legea privind bacalaureatul profesional este „inoportună şi incorectă pentru că dă naştere unui bacalaureat second-hand” susţine dumnealui într-un comunicat de presă.
Din punctul meu de vedere domnul Funeriu, care nu de mult apleca urechea ca să-i fie şoptit mesajul pe care avea să-l transmită presei, nu ar trebui să mai aibă păreri cu privire la problemele educaţionale şi mai cu seamă cu privire la examenul de bacalaureat. De ce este inoportun bacalaureatul profesional? Sunt mii de elevi de la frecevenţă redusă, trecuţi de mult de vârsta majoratului care au nevoie la locul de muncă de această diplomă de studii medii. Certificatul de competenţă profesională nu atestă faptul că elevul a absolvit cele 12 sau 13 clase şi nu îi este suficient. Ei au nevoie de diploma de bacalureat în mediul profesional. Într-un stat democratic, „contemporani cu anul 2012” aşa cum ne-a cerut d-ul Funeriu să fim, consider că e foarte oportun şi corect ca elevul să poată să aleagă tipul de bacalaureat pe care doreşte să-l susţină. Dacă se simte pregătit şi doreşte să urmeze studii superioare să ALEAGĂ să susţină bacalaureatul naţional. Dacă nu, să aibă posibilitatea unui tip de examen care să ateste faptul că a absolvit cele 12 sau 13 clase şi să i se permită să acceadă nestingherit pe piaţa muncii. Este corect, transparent şi democratic!!! Consider că trierea nu trebuie să se facă la finalizarea unui nivel de studiu, ci la începutul acestuia. Cum preferaţi d-le consilier prezidenţial să ştiţi viitorimea României, ca o mulţime de tineri şomeri pe care să-i întreţină statul sau o masă de oameni gata să ocupe piaţa muncii „aflată în plină dezvoltare” datorită unei guvernări (anterioare) abile???


Profesor: Roxana CERCEL

miercuri, 10 octombrie 2012

Strategia de prevenire a criminalităţii în şcoli


Criza socio-economică a determinat o creştere a infracţionalităţii, în special pe segmentul criminalităţii stradale. Mica criminalitate accentuează sentimentul de nesiguranţă al populaţiei, conducând la lipsa de reacţie a cetăţenilor: doar 10,8% dintre martorii unei infracţiuni anunţă Poliţia şi oferă acesteia informaţiile pe care le deţine.
Tinerii cu vârsta cuprinsă între 19-29 de ani reprezintă 18% din populaţie, în timp ce vârstnicii (peste 60 de ani) reprezintă 19%. Cu şanse mici în ceea ce priveşte accederea la un loc de muncă, tinerii se regăsesc în proporţie semnificativă printre autorii de infracţiuni. La antipod vârstnicii, lipsiţi de ajutor permanent, cad adeseori victime infractorilor.
Consumul de alcool şi droguri favorizează violenţele, atât pe cele comise în spaţii publice, cât şi pe cele intrafamiliale. Aproximativ 25% dintre omoruri sunt cauzate de conflictele domestice.
Violenţa se identifică şi în mediul şcolar. După 5 ani de mediatizare excesivă a incidentelor în şcoli, în anumite unităţi de învăţământ violenţele devin repetitive. Absenteismul şcolar este ridicat, pe când părinţii, prea ocupaţi cu asigurarea traiului de mâine, ajung pe locul unu într-un top european al necunoaşterii propriilor lor copii.
Cauzele criminalităţii sunt complexe: sociale, culturale, educaţionale etc., fapt ce arată clar că o singură instituţie nu poate să ducă singură lupta cu criminalitatea. De altfel, o serie de instituţii, în funcţie de competenţe, dar şi sectorul neguvernamental au abordat latura preventivă, desfăşurând proiecte în parteneriat.
La nivelul Municipiului Bucureşti s-a elaborat Strategia de prevenire a criminalităţii, rod al muncii în echipă, desfăşurată atât de instituţiile statului cât şi de organizaţiile neguvernamentale.
Pentru prevenirea delincvenţei juvenile şi a violenţei în şcoli Strategia prevede parteneriate între şcoală, Poliţie şi Asociaţiile de Părinţi care împreună să contribuie la reducerea criminalităţii, a prejudiciilor cauzate de aceasta şi a sentimentului de insecuritate.
Documentele necesare pentru dezvoltarea de parteneriate între şcoală şi Poliţie sau alte instituţii (Jandermeria, Poliţia Locala de Sector şi a Municipiului Bucureşti, Direcţia de Sănătate Publică, Agenţia Naţională Antidrog, Mass-media etc.) în concordanţă cu Strategia de prevenire a criminaţităţii 2011-2016, le puteţi găsi aici.

Profesor: Roxana CERCEL

marți, 9 octombrie 2012

Adepţii disciplinei Religie reacţionează după atacuri succesive


Câteva oragnizaţii non-guvernamentale, printre care fundaţii pentru drepturile familiilor şi asociaţii ale meşterilor populari îşi manifestă îngrijorarea faţă de atacurile împotriva predării religiei în şcoli.
Aceste ONG-uri au scrisoare trimis o scrisoare ministrului Educaţiei, Ecaterina Andronescu, în care atrag atenţia asupra atacurilor „ateilor militanţi Mircea Toma şi Emil Moise” împotriva predării religiei în şcoli, „atacuri camuflate sub diverse motive umaniste”
Reprezentanţii societăţii civile consideră că „grija faţă de sănătatea psihică a elevilor este o diversiune a unor grupări care urmăresc marginalizarea actului de credinţă în societate şi o agendă seculară agresivă.”
Semnatarii scrisorilor contestă şi modul în care se încearcă intimidarea directorilor şcolilor:
„Am aflat, de asemenea, cu stupoare despre o tentativă, de inspiraţie bolşevică, de intimidare a directorilor de şcoli, ameninţaţi cu plângeri penale pentru vini închipuite privind modalitatea de organizare a orelor de religie. Dorim să vă informăm şi vă rugăm să transmiteţi celor vizaţi că vă oferim asistenţă juridică gratuită prin juriştii şi avocaţii noştri. De altfel, vă reamintim că în urmă cu 6 ani am avut o astfel de colaborare de succes. Atunci a avut loc o încercare de îndepărtare a simbolurilor religioase din şcoli, coordonată de aceleaşi persoane, cu sprijinul unei instituţii a statului (Consiliul Naţional pentru Combaterea Discriminării). Spre meritul comun, ministerul pe care îl conduceţi şi organizaţiile noastre au reuşit contracararea în instanţă a acestui atac.”
Printre semnatarii acestei scrisori se numără Asociaţia Provita, Alianţa Familiilor din România, Asociaţia Meşterilor Populari din Bucovina şi Asociaţia Artă şi Tradiţii Meşteşugăreşti din Alba.
Considerând că poporul acesta îşi legitimează originea şi fiinţa şi prin credinţă sunt de părere că studiul religiei în şcoli nu este foarte nociv, câtă vreme tinerii dovedesc tot mai des cât de mult s-au îndepărtat de valori, buna-cuviinţă şi nu stiu sa traseze delimitările concrete intre bine şi rău.

Profesor: Roxana CERCEL

luni, 8 octombrie 2012

În topul celor mai prestigioase universităţi din lume, patru sunt din România




Topul celor mai prestigioase universităţi din lume a fost publicat de o instituţie de cercetare sociologică din SUA. Ierarhizarea cuprinde 700 de universităţi. Acestea au fost selectate în funcţie de aprecirile formulate de 46.000 de profesori universitari şi 25.000 de angajatori.
În fruntea topului, potrivit Ratingului Mondial al Universităţilor pentru 2012, este propulsat Institutul de Tehnologie din Statele Unite datorită numărului de studenţi şi profesori străini.
Pe locul al doilea, se găseşte Universitatea Cambridge din Marea Britanie care are o vechime de peste 800 de ani, un buget anual de aproape 5 miliarde de dolari şi dispune de circa 6000 de profesori şi cercetători.
A treia cea mai prestigioasă universitate din lume este cea de la Harvard, SUA. Cea mai veche universitate americană, solicită unui tânăr pentru un an de studiu circa 55.000 de dolari.
În acest top, Franţa se regăseşte doar cu o sigură instituţie: Şcoală Normală Superioară din Paris.
Bucuria cea mai mare, însă mi-a fost relevată de faptul că în acest clasament, patru locuri sunt ocupate de instituţii universitare din România: Univeristatea din Bucureşti, Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj, Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi şi Universitatea de Vest din Timişoara.
Aprecieri deosebite celor care au finalizat studiile uneia dintre prestigioasele universităţi!!!


Profesor: Roxana CERCEL

vineri, 5 octombrie 2012

5 OCTOMBRIE – ZIUA MONDIALĂ A EDUCAŢIEI


Ziua Mondială a Educaţiei este celebrată anual pe data de 5 octombrie, începând cu 1994, în toată lumea, pentru a aminti de importanţa rolului EDUCAŢIEI. De asemenea, este un moment de reiterare a semnării în 1966 a recomandărilor UNESCO şi Organizaţiei Internaţionale a Muncii (ILO) privind statutul personalului didactic.
Educaţia este un factor important al formării noastre, deoarece permite evoluţia armonioasă a personalităţii umane din punct de vedere spiritual, moral, social, cultural şi economic, fiecare individ educat aducând un plus de valoare societăţii. Progresul în educaţie depinde în mare parte de dăruirea şi calificarea cadrelor didactice şi, desigur, de tehnicile pedagogice folosite de acestia. De aceea, actul educativ este considerat o profesie, o formă de serviciu public care necesită experţi în domeniul educaţiei.
Astazi, fiind o zi specială închinată dascălilor, vă invit să citiţi o „parabolă” semnată de Platon, un mit al peşterii, o pildă a ceea ce înseamnă, de fapt, educaţia, o definiţie perfectă a profesorului şi a muncii aproape sinucigaşă de a educa şi forma fiinţa umană, ignorantă. Citiţi aici: Platon – Mitul Peşterii.
Mitul Peşterii al lui Platon este o lecţie universal valabilă, unde se poate identifica uşor profesorul, acea persoană care a evadat, a văzut lumina soarelui, a văzut realitatea, a obţinut cunoaşterea şi doreşte să o împărtăşescă celor înlănţuiţi. Riscul pe care si-l asumă este foarte mare, deoarece neiniţiaţii pot vedea în profesor un bufon, un nebun, vor considera drumul cunoaşterii inutil, dureros, imposibil de înţeles. Însă un profesor care îşi stăpâneşte bine meseria va reuşi să elibereze cât mai mulţi neiniţiaţi, va reuşi să îi modeleze, va reuşi să îi convingă să îl urmeze pe drumul cunoaşterii.
Transmit cele mai sublime gânduri tuturor dascălilor!!!

Profesor: Roxana CERCEL

joi, 4 octombrie 2012

Chineza, limbă rară, este studiată doar în trei judeţe în România


În Craiova, limba chineză este predată de o studentă din Beijing care va locui în România, vreme de un an. Ea va preda inedita limbă la Colegiul Naţional „Elena Cuza” din Craiova şi va fi remunerată cu un venit lunar de 400 de dolari.
Profesoara de chineză, Xu Chang, are puţin peste 20 de ani şi este studentă la Universitatea de Arte şi Limbi Străine din Beijing. Xu Chang îi învaţă limba chineză doar pe cei care înţeleg şi vorbesc limba engleză, deoarece costurile unui translator ar fi foarte mari.
Cele trei judeţe din România unde se poate studia limba chineză de la un vorbitor nativ sunt: Dolj, Braşov şi Bucureşti.
Pentru elevii craioveni care vor studia anul acesta chineza s-au comandat manualele necesare tocmai de la Londra.

Profesor: Roxana CERCEL

miercuri, 3 octombrie 2012

Inscriere pentru examenul de gradul II didactic – luna octombrie


Condiţiile care ar trebui îndeplinite pentru înscrierea la examenul de obţinere a gradului II în conformitate cu Metodologia formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar aprobată prin OM 5720/2009:
VECHIMEA NECESARA
Pentru acordarea gradului didactic II personalului didactic cu functia de baza in invatamant si cu norma intreaga, se cere o vechime la catedra de cel putin 4 ani de la obtinerea definitivarii in invatamant sau de cel putin 3 ani pentru personalul didactic care a obtinut definitivatul cu media 10.
Pentru personalul didactic asociat sau suplinitor care nu a functionat pe o norma intreaga, se calculeaza un coeficient anual de vechime la catedra prin impartirea numarului de ore prestate de candidat in anul respectiv la numarul anual de ore corespunzator functiei didactice cu norma intreaga din care a prestat ore, avandu-se in vedere numarul de saptamani de activitate didactica din structura anului scolar. Coeficientul se calculeaza pentru fiecare dintre anii de functionare la catedra dupa obtinerea definitivatului. Conditia de vechime la catedra prevazuta se considera indeplinita atunci cand suma coeficientilor anuali astfel calculati este de cel putin 4, respectiv 3, in cazul candidatilor care au obtinut media 10 la examenul de definitivare in invatamant.
Pentru personalul didactic titular care ocupa functii cu drept de rezervare a postului didactic perioada de rezervare a postului didactic se considera vechime la catedra. Cadrele didactice aflate in aceasta situatie trebuie sa aiba cel putin 4 ore de predare saptamanal in anul in care li se efectueaza inspectia speciala.
In toate cazurile, vechimea la catedra necesara inscrierii se calculeaza de la data obtinerii definitivatului pana la data de 31 august a anului scolar in care se sustine examenul pentru gradul didactic II.
ÎNSCRIEREA
Pentru aprobarea inscrierii la examenul de obtinere a gradului didactic II, candidatii trebuie sa obtina calificativul de cel putin „bine” la aprecierile anuale si la inspectiile scolare, daca acestea au avut loc, din ultimii 2 ani de activitate premergatori inscrierii.
DEPUNEREA DOSARELOR
Inscrierea pentru acordarea gradului didactic II in invatamant se face pe baza de cerere, insotita de dosarul de inscriere, in fiecare an, in perioada 1-31 octombrie, pentru sesiunea din anul scolar urmator, la conducerile unitatilor de invatamant.
DOSARUL DE ÎNSCRIERE
Cererea tip de inscriere, adresata conducerii inspectoratului scolar, in care candidatii vor nominaliza institutia de invatamant centru de perfectionare la care doresc sa sustina examenul;
Fisa de inscriere, completata, confirmata de conducerea scolii;
Copia legalizata a certificatului de nastere;
Copia certificatului de casatorie in cazul schimbarii numelui de familie; in caz de divort sau recasatorie se depun acte doveditoare suplimentare in acest sens;
Copia legalizata a diplomei de studii insotita de foaia matricola/suplimentul la diploma;
Copia dupa certificatul de acordare a definitivarii in invatamant, certificata pentru conformitate cu originalul de catre conducerea scolii;
Recomandare scrisa asupra activitatii candidatului, din partea consiliului profesoral al unitatii de invatamant unde este incadrat;
Dovada privind calificativele acordate in ultimii doi ani scolari;
Dovada privind calificativele acordate la inspectiile scolare in ultimii patru ani scolari;
Copia procesului verbal al inspectiei curente efectuate inainte de inscriere, certificata pentru conformitate cu originalul de catre conducerea scolii.
SPECIALIZAREA DE ÎNSCRIERE LA EXAMEN
Definitivarea in invatamant si gradele didactice II si I pot fi obtinute, in cadrul fiecarei functii didactice, la specializarea pe care cadrul didactic o preda, sau la una dintre specializarile inscrise pe diplomele pe care le detine, conform Centralizatorului privind disciplinele de invatamant, domeniile si specializarile, precum si probele de concurs, valabil pentru incadrarea personalului didactic din invatamantul preuniversitar.
PROBELE DE EXAMEN
Inspectie speciala, precedată de cel putin doua inspectii curente efectuate si evaluate conform art. 46 din Metodologie;
Probe scrise si orale la disciplinele prevăzute in art. 52 din Metodologie.

Media generala de promovare a examenului de acordare a gradului didactic II este de cel putin 7 (sapte).
Candidatii declarati respinsi la examenul de acordare a gradului didactic II se pot reinscrie pentru sustinerea examenului dupa trecerea unui an scolar, prin depunerea unui nou dosar de inscriere si cu parcurgerea tuturor etapelor precizate in Metodologie. Ei se pot prezenta la probele de examen in sesiunea din anul scolar urmator celui in care s-au reinscris.

Profesor: Roxana CERCEL

marți, 2 octombrie 2012

Concurs pentru ocuparea unui post didactic de limba engleză la C. N. Bilingv “G. Coşbuc”


Consiliul de administraţie al Colegiului Naţinal Bilingv “George Coşbuc” anunţă organizarea concursului pentru ocuparea unei catedre de limba engleză (18 ore).
Procedura de obţinere a postului se va desfăşura conform prevederilor Metodologiei de organizare şi desfăşurare a concursurilor de ocupare a posturilor didactice/catedrelor care se vacantează pe parcursul anului şcolar 2012-2013 în unităţile de învăţământ de stat, aprobată prin OMECTS nr. 5624/31.08.2012.
Graficul de desfăşurare a concursului se prezintă astfel:
Înregistrarea cererilor la secretariatul unităţii: 01-02.X.2012, între orele 10:00-15:00;
Afişarea listei candidaţilor admişi pentru susţinerea probei de concurs: 02.X.2012, ora 16:00;
Proba practică/inspecţia specială la clasă: 03.X.2012, ora 08:30;
Proba scrisă şi interviul: 03.X.2012, ora 10:30;
Afişarea rezultatelor: 03.X.2012, ora 16:00;
Depunerea contestaţiilor: 04.X.2012, între orele 08:00-10:00;
Afişarea rezultatelor finale şi repartizarea candidaţilor: 04.X.2012, între orele 08:00-10:00.
Componenţa dosarului de înscriere la concurs o puteţi găsi aici.



Profesor: Roxana CERCEL

luni, 1 octombrie 2012

Informaticianul olimpic, elevul RAREŞ BUHAI şi-a mai adăugat o medalie de aur în palmares


În perioada 23-29 august s-a desfăşurat cea de-a XXIV-a ediţie a Olimpiadei Internaţionale de Informatică în Italia la Sirmione-Montichiari. Lotul olimpic de informatică al României nu s-a dezis nici de data aceasta. Au adus acasă trei medalii de aur şi una de bronz. Competiţia internaţională a reunit 304 concurenţi din 81 de ţări.
Rareş BUHAI, elev în clasa IX-a la Colegiul Naţional „Liviu Rebreanu” din Bistriţa şi-a îmbogăţit palmaresul cu încă o medalie de aur, câştigând astfel cel mai important concurs internaţional de profil. Numele său nu este de notorietate precum al Biancăi Drăguşanu sau al Sânzianei Buruiană, deşi el a mai fost medaliat cu aur anul acesta la Olimpiada Balcanică de Informatică pentru seniori şi la Olimpiada Internaţională Pluridisciplinară Tuymaada. Situaţia este similară şi pentru colegii săi de lot. Alexandru Vlad GAVRILĂ şi Adrian BUDĂU au obţinut tot medalii de aur. Ei sunt elevi la Liceul Internaţional de Informatică din Bucureşti şi ambii au fost medaliaţi cu aur la Olimpiada de Informatică a Europei Centrale din acest an.
Radu Ştefan VORONEANU, elev în clasa a X-a la Colegiul Naţional „I. L. Caragiale” din Ploieşti a fost medaliat cu bronz, dar la ediţia din acest an a Olimpiadei Balcanice de Informatică pentru seniori a obţinut medalia de aur.
Felicitări!!!

Profesor: Roxana CERCEL