Ministrul Educaţiei cere inspectorilor şcolari stabilitate şi flexibilitate în abordarea problemelor din învăţământ

Ministrul Educaţiei Naţionale, Remus Pricopie, a susţinut, joi, 31 ianuarie, o videoconferinţă cu inspectorii şcolari generali din ţară. Ministrul a prezentat şefilor de inspectorate deciziile pe care Guvernul le-a aprobat privind organizarea şi desfăşurarea clasei pregătitoare şi le-a cerut acestora să creeze un dialog constructiv şi continuu cu sindicatele, autorităţile locale şi părinţii.

Ministrul Remus Pricopie a subliniat înscrierea în clasa pregătitoare rămâne obligatorie, cu respectarea dorinţei părinţilor de a-şi încadra copiii fie la grădiniţă, fie la şcoală, dacă sunt îndeplinite condiţiile de funcţionare. Cu această ocazie, ministrul le-a transmis inspectorilor generali că administrarea sistemului de învăţământ trebuie să se centreze pe stabilitate şi flexibilitate în gestionarea situaţiilor punctuale.

Ministrul Remus Pricopie a anunţat şi faptul că în data de 7 februarie, la Bucureşti, va avea loc o întâlnire de lucru între conducerea ministerului şi şefii inspectoratelor şcolare judeţene şi ai Caselor Corpului Didactic.



Profesor: Roxana CERCEL

Premierul Victor Ponta susţine bacalaureatul profesional

Premierul Victor Ponta a declarat într-o conferinţă organizată de Agrostar că susţine bacalaureatul profesional şi că este întru totul de acord cu supravegherea video a examenului. Primul ministru consider că nu toţi cei care termină liceul ar trebui să fie olimpici. Doar câţiva pot rezolva subiecte de olimpiadă, restul sunt absolvenţi de nivel mediu. În ultimii ani examenul de bacalaureat a fost organizat astfel încât să se demonstreze că elevii sunt nepregătiţi, ceea ce nu este real. Bacalaureatul profesional reprezintă o soluţie oportună!

“Bacalaureatul diferenţiat este o idee pe care eu o susţin. Nu toţi absolvenţii de liceu din ţara aceasta trebuie să fie olimpici. Olimpici sunt doar câţiva, ceilalţi trebuie să aibă un nivel normal, raţional de cunoştinţe, pentru că în ultimii ani ideea a fost să se demonstreze cât de proşti sunt toţi copiii din ţară, or, eu nu cred în chestia asta. Sigur că sunt unii nepregătiţi, care nu trebuie să ia bacul. Ceea ce susţin în totalitate este supravegherea cu camere, pentru că, într-adevăr, cei care vor să fure aceia trebuie eliminaţi, fără niciun dubiu. Însă, să ai pretenţia de la toţi copiii din ţară, că termină un liceu din cine ştie ce orăşel...să fie toţi olimpici, să facă subiectele olimpice, cred că e exagerat'' a declarat Victor Ponta.

Profesor: Roxana CERCEL

Măsuri vizate de noul ministru al Educaţiei, Remus Pricopie în 2013

În cadrul unei ceremonii, pe 22 decembrie, anul trecut, d-ul Remus Pricopie a preluat portofoliul Educaţiei de la d-na Ecaterina Andronescu.

Într-un interviu acordat presei, noul ministru, Remus Pricopie îşi exprimă intenţiile cu privire la măsurile pe care le vizează în timpul mandatului său.

În 2013, d-ul ministru mizează pe un buget mai mare decât cel de anul trecut, doreşte construcţia a 200 de grădiniţe noi sau extinderea celor existente.

Cât priveşte clasa pregătitoare, ministrul este de părere că mutarea s-a făcut în grabă, fără a se ţine seama că în unele situaţii nu existau spaţiile necesare. Dumnealui a declarat că va menţine vârsta de şcolarizare la 6 ani, dar de asemenea, va avea în vedere şi problema clasei a IX-a, care, potrivit legii, ar trebui făcută tot la şcoala generală. În aceste condiţii, se va ridica problema profesorilor care la gimnaziu vor fi mai numeroşi decât la liceu. Pe de altă parte, ministrul a spus că există la Senat un proiect de lege a Educaţiei, care va face modificări atât în ceea ce priveşte clasa pregătitoare, cât şi clasa a IX-a. Dar până la hotărârile definitive ale Parlamentului, se va păstra metodologia anunţată la 1 septembrie 2012.

În ceea ce priveşte bacalaureatul, ministrul Educaţiei, Remus Pricopie anunţă că va fi organizat la fel ca în 2012, iar ceea ce înseamnă bacalaureat profesional să fie introdus ca o opţiune, nu ca o modificare.

„Dacă Parlamentul va introduce această opţiune, pentru că, ATENŢIE, bacalaureatul profesional nu presupune modificarea modalităţii de susţinere a examenului aşa cum este prevăzut acum, ci înseamnă ADĂUGAREA UNEI OPŢIUNI, dacă Parlamentul va introduce această opţiune în timp util şi va fi fezabil să oferim această opţiune absolvenţilor de liceu, evident că o vom face. Trebuie să vedem decizia Parlamentului,” a declarat ministrul Educaţiei, Remus Pricopie.

Profesor: Roxana CERCEL

Ieri, în şedinţă de guvern s-a pus în discuţie ordonanţa privind BAC-ul profesional

Ieri, 14 noiembrie, a fost discutată Ordonanţa de Urgenţă privind bac-ul profesional în şedinţă de guvern. Ministrul Educaţie, Ecaterina Andronescu speră ca elevii să poată opta pentru acest tip de examen din anul 2013. Proiectul ar putea fi aprobat săptămâna viitoare.

„Bacalaureatul profesional este permisul pentru intrarea pe piaţa muncii şi este o şansă ăentru cei care nu vor să meargă spre învăţământul superior. Este o formă deschisă de învăţământ, în sensul în care un tânăr care a susţinut Bac-ul profesional se răzgândeşte şi doreşte să se îndrepte spre învăţământul superior, acest lucru este posibil,” a declarat ministrul la şedinţa Comisiei de Dialog a Prefecturii Cluj. Dumneaei consideră că bacalaureatul profesional ar trebui să îi ajute pe elevi, „să devină proprii lor stăpâni, să îşi deschidă mici afaceri de familie.”

Ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu a declarat că a decis redactarea unei Ordonanţe de urgenţă a Guvernului privind bacalaureatul profesional, după ce a constatat că prin procedură parlamentară măsura nu ar intra în vigoare în timp util.

Profesor: Roxana CERCEL

Daniel Funeriu nu se lasă nici acum când nu mai este liderul educaţiei

Consilierul prezidenţial pe probleme de educaţie, Daniel Funeriu, fostul ministru al educaţiei nu renunţă nici acum să-şi exprime părerile în necunoştinţă de cauză. El consideră că legea privind bacalaureatul profesional este „inoportună şi incorectă pentru că dă naştere unui bacalaureat second-hand” susţine dumnealui într-un comunicat de presă.

Din punctul meu de vedere domnul Funeriu, care nu de mult apleca urechea ca să-i fie şoptit mesajul pe care avea să-l transmită presei, nu ar trebui să mai aibă păreri cu privire la problemele educaţionale şi mai cu seamă cu privire la examenul de bacalaureat. De ce este inoportun bacalaureatul profesional? Sunt mii de elevi de la frecevenţă redusă, trecuţi de mult de vârsta majoratului care au nevoie la locul de muncă de această diplomă de studii medii. Certificatul de competenţă profesională nu atestă faptul că elevul a absolvit cele 12 sau 13 clase şi nu îi este suficient. Ei au nevoie de diploma de bacalureat în mediul profesional. Într-un stat democratic, „contemporani cu anul 2012” aşa cum ne-a cerut d-ul Funeriu să fim, consider că e foarte oportun şi corect ca elevul să poată să aleagă tipul de bacalaureat pe care doreşte să-l susţină. Dacă se simte pregătit şi doreşte să urmeze studii superioare să ALEAGĂ să susţină bacalaureatul naţional. Dacă nu, să aibă posibilitatea unui tip de examen care să ateste faptul că a absolvit cele 12 sau 13 clase şi să i se permită să acceadă nestingherit pe piaţa muncii. Este corect, transparent şi democratic!!! Consider că trierea nu trebuie să se facă la finalizarea unui nivel de studiu, ci la începutul acestuia. Cum preferaţi d-le consilier prezidenţial să ştiţi viitorimea României, ca o mulţime de tineri şomeri pe care să-i întreţină statul sau o masă de oameni gata să ocupe piaţa muncii „aflată în plină dezvoltare” datorită unei guvernări (anterioare) abile???

Profesor: Roxana CERCEL

Discursul secretarului de stat pentru învăţământ preuniversitar, Stelian Fedorca la început de an şcolar

Secretarul de stat pentru învăţământ preuniversitar, Stelian Fedorca a susţinut un discurs oficial cu ocazia festivităţii de deschidere a noului an şcolar. Mesajul secretarului de stat s-a adresat elevilor, părinţilor şi profesorilor.

Prelegerea secretarului de stat, Stelian Fedorca, s-a deschis cu sublinierea celor două situaţii inedite ale anului şcolar 2012-2013: clasa pregătitoare şi bacalaureatul profesional.

Ca şi doamna ministru al Educaţiei, Ecaterina Andronescu, domnul Stelian Fedorca este de părere că această nouă structură alipită învăţământului primar a creat numeroase probleme din cauza lipsei de spaţiu în şcoli, a achiziţionării de moblier sau a necesităţii pregătirii cadrelor didactice, dar eforturile susţinute din partea şcolilor au făcut ca elevii să fie aşteptaţi în condiţii cât mai bune. De asemenea, a făcut referire la extinderea programului after-school sau de integrare a celor mici în regim semi-internat.

Domnul secretar de stat pentru învăţământ preuniversitar ne asigură că după primul semestru vor avea o situaţie clară a punctelor tari, dar şi a celor slabe în ceea ce priveşte clasa pregătitoare, astfel să se poată lua decizia dacă clasa pregătitoare va rămâne la şcoală sau se va întoarce la grădiniţă.

Această structură nu va dispărea, Stelian Fedorca fiind de părere că integrarea timpurie a copiilor în sistemul educaţional duce la creşterea şanselor unei adaptări adecvate la viaţa socială şi la o utilizare corectă şi productivă a propriei inteligenţe.

Despre bacalaureatul profesional, Stelian Fedorca, consideră că este „o şansă în plus pentru ca toţi aceia care doresc să se angajeze să poată fi primiţi cu mai multă deschidere pe piaţa muncii.”

„Decizia de a ajusta actuala formă de examinare naţională la sfârşitul celor douăsprezece clase de studiu a venit în urma unei analize profunde legate de rezultatele înregistrate în ultimii doi ani de Bacalaureat. Am constat cu mâhnire că elevii de la profilul tehnologic au fost discriminaţi în mod constant şi cu bună ştiinţă. În timp ce la profilurile vocaţional şi teoretic rata de promovare a depăşit 80%, la profilul tehnologic abia a atins 25%. Un răspuns clar al acestei situaţii este dat de gradul de dificultate ridicat al subiectelor în raport cu pregătirea elevilor de la profilul tehnologic. Aceştia fac foarte puţine ore de matematică sau fizică, de pildă, dar fac 513 ore din materiile de specialitate. Nici măcar una din aceste materii nu se regăsea în lista disciplinelor pe care puteau să le susţină la Bacalaureat. Acesta este un exemplu despre ceea ce înseamnă să iei decizii de sus, arbitrare şi politice, uitând să ţii cont sau nepăsându-ţi de ceea ce se întâmplă, pe termen lung, cu aceşti copii care finalizează un ciclu de studii” a explicat în cuvântul oficial secreatrul de stat, Stelian Fedorca.

În încheiere domnul secretar de stat, Stelian Fedorca a urat tuturor un an plin de realizări, succes la examene şi la evaluări şi, de asemenea, a reamintit valorile care trebuie să stea la baza formării oricărui individ: prietenia, adevărul şi frumosul, binele şi iubirea!!!

Profesor: Roxana CERCEL

Rezultatele finale ale examenului de bacalaureat

Procentul elevilor care au promovat examenul naţional de bacalaureat 2012 sesiunea august-septembrie conform centralizării realizate de Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare este de 25,49% după contestaţii, în creştere cu 1,19% faţă de procentul înregistrat înainte de depunerea contestaţiilor.

Faţă de sesiunea de toamnă a examenului de bacalaureat din 2011 se constată o majorare a ratei de promovabilitate cu 5,07%. Exprimat în cifre, rezultatul examenului de bacalaureat din sesiunea august-septembrie 2012 este de 21.701 elevi promovaţi dintr-un total de 85.146 candidaţi prezenţi. Dintre aceştia, 24.244 provin din promoţiile anterioare.

Din numărul total de candidaţi prezenţi, 63.206 au fost respinşi, 14.296 nu s-au prezentat, iar 239 au fost eliminaţi pentru fraudă sau tentativă de fraudă.

Dintre judeţele cu rată ridicată de promovare amintim: Giurgiu (50,22%), Gorj (38,79%), Suceava (38,01%), Constanţa (36,10%) şi Vaslui (35,13%).

Numărul foarte mare de elevi respinşi la examenul de bacalaureat impune măsuri urgente de remediere a acestei situaţii. Bacalaureatul profesional pare a fi o soluţie oportună pentru elevii care nu reuşesc să promoveze examenul clasic, chiar după mai multe încercări.

Rezultatele examenului de bacalaureat, sesiunea de toamnă, le puteţi consulta aici.

Prof. Roxana CERCEL

Bacalaureatul profesional, o soluţie optimă pentru elevii care nu doresc facultate

În condiţiile în care examenul de bacalaureat a devenit o grea încercare pentru elevi, ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu vine în sprijinul acestora cu o propunere destul de incitantă: bacalaureatul profesional.

Senatorii din Comisia de învăţământ au discutat propunerea Ministerului Educaţiei privind bacalaureatul profesional. Acest tip de examen permite absolvenţilor integrarea pe piaţa muncii, dar nu se pot înscrie la facultate. Această soluţie se impune din cauza rezultatelor foarte scăzute din ultimii ani la examenul de bacalaureat şi, implicit, din cauza reticenţei angajatorilor faţă de tinerii care nu au diplomă de bac.

Ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu ne informează că bacalauteatul profesional are în comun cu bacalureatul clasic probele de competenţă. Apoi cei care au optat pentru bacalaureatul profesional vor susţine un proiect şi o probă scrisă la disciplina Educaţie antreprenorială, care va fi comună tuturor liceelor. Mai mult, dacă cineva optează într-o sesiune pentru bacalaureatul profesional şi peste o sesiune sau două se răzgândeşte şi doreşte învăţământ superior, îşi poate continua studiile susţinând diferenţa de probe, completându-şi astfel examenul de bacalaureat clasic. Pentru susţinerea acestui tip de examen se pot înscrie şi absolvenţii de licee teoretice.

În sfârşit se întrevede o luminiţă de speranţă la capătul tunelului pentru elevii care susţin de ceva sesiuni acest examen şi uneori pică pentru câteva sutimi sau pentru că nu au reuşit să obţină minim media 6,00 deşi notele lor defalcate pe discipline sunt peste 5,00.

Prof.: Roxana CERCEL