Luni se încheie prima etapă de înscrieri în clasa pregătitoare

Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie recomandă tuturor părinţilor să îşi înscrie copiii la şcoală în prima etapă alocată, respectiv până luni, 22 aprilie.

Până joi, 18 aprilie, au fost înregistrate 143.489 cereri de înscriere în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. Dintre acestea, 5.976 de cereri au fost completate online, pe formularul disponibil pe site-ul MEN, www.edu.ro la secţiunea „Înscrierea în învăţământul primar”.

Înscrierile s-au desfăşurat în condiţii optime, în toată ţara, fără situaţii speciale în materie de funcţionare a aplicaţiei informatice.

Cererile completate online, pentru a putea fi luate în considerare trebuie să fie semnate la sediul unităţii de învăţământ unde părinţii doresc să îşi înscrie copiii.

Cea de-a doua etapă de înscrieri se va desfăşura în perioada 8-17 mai şi este destinată doar copiilor care nu au fost cuprinşi într-o unitate de învăţământ, după prima etapă.

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie recomandă părinţilor să-şi înscrie copiii la şcoală în prima etapă

Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie recomandă părinţilor care au copii cu vârsta potrivită parcurgerii claselor primare să îi înscrie în prima etapă, respectiv, până la 22 aprilie. 

Până joi, 11 aprilie, au fost înregistrate 100.949 de cereri de înscriere pentru învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014, reprezentând 62,2%. Dintre acestea 4.484 au fost completate online. Formularul de înscriere online este disponibil pe site-ul Ministerului Educaţiei, www.edu.ro la secţiunea „Înscriere în învăţământul primar”. 

Înscrierile s-au desfăşurat în condiţii optime, în toată ţara, fără situaţii speciale. 

Prima etapă de înscriere în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014 se desfăşoară în perioada 2-22 aprilie. Afişarea listei copiilor înscrişi se va face în data de 29 aprilie, la sediul fiecărei unităţi de învăţământ, pe site-urile şcolilor, acolo unde acestea există, şi a inspectoratelor şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti. 

Cea de-a doua etapă se desfăşoară în perioada 8-17 mai şi este destinată doar copiilor care nu au fost cuprinşi într-o unitate de învăţământ, după prima etapă. Lista finală va fi publică în data de 24 mai. 

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

Se dă startul înscrierilor în clasa pregătitoare

Potrivit proiectului de Metodologie al MEN aflat în dezbatere publică, între 2 şi 22 aprilie 2013 vor avea loc înscrierile pentru clasa pregătitoare. Acestea se vor putea face fie prin completarea online a fisei de inscriere, fie la unitatea de învăţământ. Clasa zero va fi organizată atât în şcoli, cât şi în grădiniţe, după aceeaşi programă. Se vor putea înscrie copiii care împlinesc 6 ani până la 31 august 2013, dar şi cei care împlinesc vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie-31 decembrie 2013, inclusiv la solicitarea părinţilor. Părintele va putea opta atât pentru înscrierea la şcoala de circumscripţie, cât şi pentru o altă unitate de învăţământ.

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

Ministrul Educaţiei Naţionale îl roagă pe d-l Funeriu “să se abţină de la a da indicaţii” după ce a creat haos în învăţământul românesc

D-ul Remus Pricopie, ministrul Educaţiei, din cauza faptului că în spaţiul public continuă să fie transmise informaţii false în legătură cu organizarea clasei pregătitoare şi că persoane direct responsabile pentru modul defectuos în care a fost implementată această măsură insistă să propage dezastrul creat, face următoarele precizări: 

„Constat că dl. Daniel Funeriu continuă să persiste în greşeală şi să considere că dialogul ministerului cu părinţii reprezintă o pierdere de vreme. Este aceeaşi atitudine arogantă pe care PDL a afişat-o atunci când a fost la guvernare, o atitudine bazată pe ignorarea dialogului social, pe transformarea profesorilor, a elevilor şi a părinţilor în simple date statistice şi pe impunerea unor măsuri neadaptate condiţiilor din teren şi nevoilor reale ale elevilor", susţine ministrul. 

MEN precizează că pentru anul şcolar 2013-2014, doreşte organizarea clasei pregătitoare într-un mod mult mai flexibil, fie la şcoală, fie la grădiniţă, dar cu acelaşi curriculum. Se evită astfel greşelile făcute în trecut, atunci când nu s-a ţinut cont de condiţiile specifice fiecărei comunităţi, de infrastructura disponibilă şi, poate cel mai important, de punctul de vedere al părinţilor. 

„Ţine de domeniul decenţei ca aceia care au creat haos în sistemul de învăţământ românesc să se abţină de la a da indicaţii. Metoda pumnului în gură folosită de guvernarea PDL pentru a luat decizii cu impact asupra viitorului copiilor noştri a fost înlocuită cu cea a dialogului şi a consultării. Legitimitatea deciziilor care au la bază acest mecanism asigură stabilitate sistemului de învăţământ şi permite ieşirea din cercul vicios al schimbărilor lipsite de orice viziune şi de abordare strategică", a declarat Remus Pricopie. 

Prof.: Roxana CERCEL

Ministrul Educaţiei cere inspectorilor şcolari stabilitate şi flexibilitate în abordarea problemelor din învăţământ

Ministrul Educaţiei Naţionale, Remus Pricopie, a susţinut, joi, 31 ianuarie, o videoconferinţă cu inspectorii şcolari generali din ţară. Ministrul a prezentat şefilor de inspectorate deciziile pe care Guvernul le-a aprobat privind organizarea şi desfăşurarea clasei pregătitoare şi le-a cerut acestora să creeze un dialog constructiv şi continuu cu sindicatele, autorităţile locale şi părinţii.

Ministrul Remus Pricopie a subliniat înscrierea în clasa pregătitoare rămâne obligatorie, cu respectarea dorinţei părinţilor de a-şi încadra copiii fie la grădiniţă, fie la şcoală, dacă sunt îndeplinite condiţiile de funcţionare. Cu această ocazie, ministrul le-a transmis inspectorilor generali că administrarea sistemului de învăţământ trebuie să se centreze pe stabilitate şi flexibilitate în gestionarea situaţiilor punctuale.

Ministrul Remus Pricopie a anunţat şi faptul că în data de 7 februarie, la Bucureşti, va avea loc o întâlnire de lucru între conducerea ministerului şi şefii inspectoratelor şcolare judeţene şi ai Caselor Corpului Didactic.



Profesor: Roxana CERCEL

Revenirea clasei zero la matcă depinde de numărul locurilor din grădiniţe

Problema situării clasei zero în ciclul primar sau la grădiniţă încă naşte controverse. Fostul ministru al Educaţiei, Ecaterina Andronescu a declarat de curând într-un interviu că revenirea clasei pregătitoare la grădiniţă depinde de numărul locurilor din unităţile de învăţământ preşcolar şi, implicit, de posibilitatea acestora de a cuprinde pe toţi copiii.

Ecaterina Andronescu, preşedintele Comisiei pentru învăţământ din Senat, a subliniat că datele certe privind numărul locurilor din grădiniţe au „cea mai mare greutate” în luarea unei decizii. „Decizia nu se ia uşor, trebuie foarte bine cântărită”, a completat dumneaei.

De asemenea, fostul ministrul a mai semnalat faptul că majoritatea părinţilor se declară în favoarea clasei pregătitoare la grădiniţă, această variantă fiind susţinută, după opinia sa, şi de programă, şi implicit, de asigurarea spaţiilor necesare pentru joacă.

Premierul Victor Ponta susţine revenirea clasei pregătitoare la grădiniţă şi într-un interviu, a precizat că deocamdată a discutat doar telefonic cu ministrul Educaţiei actual, Remus Pricopie, această speţă, dar că va discuta direct cu acesta să găsească împreună măsura care să fie aplicată din acest an.

Profesor: Roxana CERCEL

Măsuri vizate de noul ministru al Educaţiei, Remus Pricopie în 2013

În cadrul unei ceremonii, pe 22 decembrie, anul trecut, d-ul Remus Pricopie a preluat portofoliul Educaţiei de la d-na Ecaterina Andronescu.

Într-un interviu acordat presei, noul ministru, Remus Pricopie îşi exprimă intenţiile cu privire la măsurile pe care le vizează în timpul mandatului său.

În 2013, d-ul ministru mizează pe un buget mai mare decât cel de anul trecut, doreşte construcţia a 200 de grădiniţe noi sau extinderea celor existente.

Cât priveşte clasa pregătitoare, ministrul este de părere că mutarea s-a făcut în grabă, fără a se ţine seama că în unele situaţii nu existau spaţiile necesare. Dumnealui a declarat că va menţine vârsta de şcolarizare la 6 ani, dar de asemenea, va avea în vedere şi problema clasei a IX-a, care, potrivit legii, ar trebui făcută tot la şcoala generală. În aceste condiţii, se va ridica problema profesorilor care la gimnaziu vor fi mai numeroşi decât la liceu. Pe de altă parte, ministrul a spus că există la Senat un proiect de lege a Educaţiei, care va face modificări atât în ceea ce priveşte clasa pregătitoare, cât şi clasa a IX-a. Dar până la hotărârile definitive ale Parlamentului, se va păstra metodologia anunţată la 1 septembrie 2012.

În ceea ce priveşte bacalaureatul, ministrul Educaţiei, Remus Pricopie anunţă că va fi organizat la fel ca în 2012, iar ceea ce înseamnă bacalaureat profesional să fie introdus ca o opţiune, nu ca o modificare.

„Dacă Parlamentul va introduce această opţiune, pentru că, ATENŢIE, bacalaureatul profesional nu presupune modificarea modalităţii de susţinere a examenului aşa cum este prevăzut acum, ci înseamnă ADĂUGAREA UNEI OPŢIUNI, dacă Parlamentul va introduce această opţiune în timp util şi va fi fezabil să oferim această opţiune absolvenţilor de liceu, evident că o vom face. Trebuie să vedem decizia Parlamentului,” a declarat ministrul Educaţiei, Remus Pricopie.

Profesor: Roxana CERCEL

Ecaterina Andronescua ne întăreşte faptul că pregătitoarea rămâne prima etapă a învăţământului obligatoriu fie la grădiniţă, fie la şcoală

Ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu a declarat că clasa pregătitoare va rămâne ca primul an al învăţământului obligatoriu, iar la nivel naţional se va face un sondaj în rândul părinţilor, pentru a se stabili dacă aceasta trebuie să funcţioneze în grădiniţe sau în şcoli.

„Vom face o analiză şi vom încerca să avem un dialog şi cu părinţii. La nivelul oraşului Craiova s-a făcut un sondaj, chiar au fost întrebaţi toţi părinţii care au acum copii în grupa mare şi părinţii elevilor din clasa pregătitoare, iar 98% au optat pentru grădiniţă. Poate nu va fi acest procent în toată ţara,” a declarat Ecaterina Andronescu, vineri, la Arad unde au avut loc manifestări culturale cu prilejul împlinirii a 200 de ani de la înfiinţarea Preparandiei, prima şcoală pedagogică din Transilvania.

Cât despre cei care sunt acum clasa pregătitoare, ministrul a precizat că „vor merge mai departe cu acelaşi învăţător şi în acelaşi loc.”

Ministrul a mai afirmat că trebuie schimbat modul cum se înscriu copiii în clasa pregătitoare.

„După opinia mea, să nu-i dai dreptul părintelui să aleagă şcoala pe care o consideră cea mai potrivită pentru copilul lui mi se pare că nu este un lucru potrivit şi lucrul acesta trebuie să-l corectăm”, a specificat d-na Andronescu.

Profesor: Roxana CERCEL

Proceduri privind evaluarea elevilor de la clasa pregătitoare

Ministerul Educaţiei, aşa cum a anunţat, va monitoriza atent evoluţia clasei pregătitoare care s-a orzanizat anul acesta în cadrul şcolilor, pentru a i se hotari soarta „locativă” anul viitor.

Astfel, a fost elaborată Metodologia de întocmire, completare şi valorificare a raportului de evaluare a dezvoltării fizice, socio-emoţionale, cognitive, a limbajului şi a comunicării, precum şi a dezvoltării capacităţilor şi aptitudinilor de învăţare, la finalul clasei pregătitoare. Evaluarea o va face dascălul care predă la clasă.

Procesul de evaluare a elevilor din clasa pregătitoare se desfăşoară pe tot parcursul anului şcolar şi se finalizează în luna mai prin completarea Raportului de evaluare de către cadrul didactic care predă la clasa respectivă. Raportul este un document-tip în care se consemnează nivelul dezvoltării fizice, precum şi al dezvoltării capacităţilor şi atitudinilor de învăţare. Macheta raportului de evaluare o puteţi găsi aici.

Scopul evaluării este de a se identifica competenţele specifice dobândite de elevii aflaţi la finalul clasei pregătitoare. Cadrul didactic care predă la clasa respectivă completează raportul de evaluare urmărind modelul stabilit de CNEE şi instrucţiunile din Ghidul de completare şi de valorificare a raportului de evaluare, postate pe website-ul dedicat. Dascălul va asigura completarea raportului în format electronic utilizând platforma informatică. Un exemplar al raportului de evaluare va fi tipărit, semnat de cadrul didactic şi predat directorului unităţii de învăţământ. Directorul îl va depozita în arhiva unităţii şcolare pe toată perioada şcolarizării elevului.

Ordinul nr. 5773 din 19 septembrie 2012 privind aprobarea Metodologiei de întocmire, completare şi valorificare a raportului de evaluare a dezvoltării fizice, socio-emoţionale, cognitive, a limbajului şi a comunicării, precum şi a dezvoltării capacităţilor şi aptitudinilor de învăţare, la finalul clasei pregătitoare îl puteţi consulta aici.

Profesor: Roxana CERCEL

Discursul secretarului de stat pentru învăţământ preuniversitar, Stelian Fedorca la început de an şcolar

Secretarul de stat pentru învăţământ preuniversitar, Stelian Fedorca a susţinut un discurs oficial cu ocazia festivităţii de deschidere a noului an şcolar. Mesajul secretarului de stat s-a adresat elevilor, părinţilor şi profesorilor.

Prelegerea secretarului de stat, Stelian Fedorca, s-a deschis cu sublinierea celor două situaţii inedite ale anului şcolar 2012-2013: clasa pregătitoare şi bacalaureatul profesional.

Ca şi doamna ministru al Educaţiei, Ecaterina Andronescu, domnul Stelian Fedorca este de părere că această nouă structură alipită învăţământului primar a creat numeroase probleme din cauza lipsei de spaţiu în şcoli, a achiziţionării de moblier sau a necesităţii pregătirii cadrelor didactice, dar eforturile susţinute din partea şcolilor au făcut ca elevii să fie aşteptaţi în condiţii cât mai bune. De asemenea, a făcut referire la extinderea programului after-school sau de integrare a celor mici în regim semi-internat.

Domnul secretar de stat pentru învăţământ preuniversitar ne asigură că după primul semestru vor avea o situaţie clară a punctelor tari, dar şi a celor slabe în ceea ce priveşte clasa pregătitoare, astfel să se poată lua decizia dacă clasa pregătitoare va rămâne la şcoală sau se va întoarce la grădiniţă.

Această structură nu va dispărea, Stelian Fedorca fiind de părere că integrarea timpurie a copiilor în sistemul educaţional duce la creşterea şanselor unei adaptări adecvate la viaţa socială şi la o utilizare corectă şi productivă a propriei inteligenţe.

Despre bacalaureatul profesional, Stelian Fedorca, consideră că este „o şansă în plus pentru ca toţi aceia care doresc să se angajeze să poată fi primiţi cu mai multă deschidere pe piaţa muncii.”

„Decizia de a ajusta actuala formă de examinare naţională la sfârşitul celor douăsprezece clase de studiu a venit în urma unei analize profunde legate de rezultatele înregistrate în ultimii doi ani de Bacalaureat. Am constat cu mâhnire că elevii de la profilul tehnologic au fost discriminaţi în mod constant şi cu bună ştiinţă. În timp ce la profilurile vocaţional şi teoretic rata de promovare a depăşit 80%, la profilul tehnologic abia a atins 25%. Un răspuns clar al acestei situaţii este dat de gradul de dificultate ridicat al subiectelor în raport cu pregătirea elevilor de la profilul tehnologic. Aceştia fac foarte puţine ore de matematică sau fizică, de pildă, dar fac 513 ore din materiile de specialitate. Nici măcar una din aceste materii nu se regăsea în lista disciplinelor pe care puteau să le susţină la Bacalaureat. Acesta este un exemplu despre ceea ce înseamnă să iei decizii de sus, arbitrare şi politice, uitând să ţii cont sau nepăsându-ţi de ceea ce se întâmplă, pe termen lung, cu aceşti copii care finalizează un ciclu de studii” a explicat în cuvântul oficial secreatrul de stat, Stelian Fedorca.

În încheiere domnul secretar de stat, Stelian Fedorca a urat tuturor un an plin de realizări, succes la examene şi la evaluări şi, de asemenea, a reamintit valorile care trebuie să stea la baza formării oricărui individ: prietenia, adevărul şi frumosul, binele şi iubirea!!!

Profesor: Roxana CERCEL

Clasa pregătitoare rămâne în aceeaşi structură şi la anul

Ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu, a declarat într-o emisiune televizată că clasa pregătitoare va rămâne şi la anul în aceeaşi structură, iar pregătirile vor începe chiar de săptămâna aceasta.

Ministrul Educaţiei a remarcat că mutarea clasei pregătitoare în şcoli a creat situaţii alarmante, s-au desfiinţat laboratoare sau cancelarii pentru a se crea spaţii pentru această structură.

„La jumătatea anului va trebui să facem o evaluare să vedem dacă este necesar să mergem în şcoli. Ar fi trebuit amenajat şi un spaţiu de joacă. Vom face o analiză foarte atentă. Cred că trebuie să rămână în cadrul învăţământului obligatoriu. Avem mai puţini elevi în şcoala preuniversitară. Dar reducerea aceasta este uniformă. Nu este normal să desfiinţăm în alte zone cancelaria sau un laborator. Într-o şcoală este bine ca un copil de 6 ani să fie cu unul de 9 ani. Şi pe mine mă îngrijorează că va fi cu unul de 16 ani” a declarat ministrul.

Totodată, ministrul a vorbit şi despre un program after-school.

„Aş vrea să rog directorii să se gândească la programul after-school, într-un spaţiu pe care primăria l-ar pune la dispoziţie. În viitor, ar trebui să începem înscrierea mult mai devreme şi să lăsăm părinţii să aleagă. Să ne organizăm mai bine şi din timp. Trebuie să începem de săptămâna viitoare pregătirea pentru clasa pregătitoare de anul viitor. Dacă aş compara şcolile de astăzi cu ce aveam acum 10 ani suntem într-o situaţie mai bună, eforturi s-au făcut. Resursele insuficiente acordate au făcut ca ministerul să nu poată să acopere nevoile” a precizat ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu.

Profesor: Roxana CERCEL

Clasa pregătioare nu se amână

Ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu, a declarat că, deşi proiectul de lege privind amânarea aplicării măsurii introducerii clasei pregătitoare a trecut de Camera Deputaţilor, aceasta va intra în vigoare începând cu anul şcolar 2012-2013.

Proiectul de lege prin care deputatul Mircia Giurgiu a cerut amânarea aplicării măsurii introducerii clasei pregătitoare, pe motiv că aceasta nu ar putea fi implementată începând cu anul şcolar 2012-2013, a trecut luni de Camera Deputaţilor, prin adoptare tacită.

"Clasa pregătitoare rămâne parte a învăţământului obligatoriu. Aşa spune legea şi nimeni nu este mai presus de lege. Iniţiativa legislativă a deputatului Giurgiu a indus multă lume în eroare, dar ea a trecut de Camera Deputaţilor. Camera nu este, însă, decizională. Camera decizională este Senatul şi sigur acest lucru nu va rămâne aşa", a precizat Ecaterina Andronescu.

Pentru acest act normativ camera decizională este Senatul. Deci, clasa pregătitoare nu se amână... deocamdată.

Profesor: Roxana CERCEL

Cursuri pentru cadrele didactice care vor preda la „pregătitoare”

Astăzi, 27 august, încep primele sesiuni de formare la nivel naţional pentru cele 8000 de cadre didactice care vor preda la clasa pregătitoare. În cadrul acestor sesiuni se vor disemina informaţiile necesare activităţilor specifice de la clasa pregătitoare. Cursurile vor fi susţinute de cele 194 de cadre didactice formate în cadrul proiectului „Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare pentru formarea competenţelor cheie la şcolarii din clasele I-IV" - program de formare continuă de tip "blended learning" pentru cadrele didactice din învăţământul primar", derulat de MECTS.

Acest program însumează 134 de ore de pregătire dintre care 40 de ore faţă în faţă şi 94 de ore online. Programul de formare continuă este acreditat şi atât formatorii cât şi cursanţii vor obţine credite profesionale transferabile (10 pentru formatori, 34 pentru cursanţi).

Curriculumul proiectului de formare continuă a fost elaborat de Universitatea din Bucureşti în colaborare cu compania Softwin pentru partea de e-learning, parteneri în acest demers.

Obiectivul general al proiectului este îmbunătăţirea accesului şi a participării cadrelor didactice din învăţământul primar la oportunităţi de formare continuă bazate pe resurse digitale şi pe cursuri de tip blended learning (faţă în faţă + on-line) în vederea susţinerii formării de competenţe-cheie la şcolarii mici, prin organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare.

Mult controversata clasă pregătitoare îşi continuă traiectoria, ministerul derulând de azi cursuri pentru formarea cadrelor didactice. Se pare că la deschiderea anului şcolar, prichindeii, până mai ieri de grădiniţă, vor fi întâmpinaţi la şcoală de dascăli bine pregătiţi şi dedicaţi procesului educaţional.

Profesor: Roxana CERCEL

Clasa pregătitoare – formă fără fond

Proiectul clasei pregătitoare moştenit din mandatul lui Daniel Funeriu este un plan greoi şi deficitar pe care oficialii actuali ai Ministerului Educaţiei îl dezabrobă.

Deşi au fost înscrişi 130.000 de copii la pregătitoare, 8000 de profesori se pregătesc să participle la cursuri de formare speciale, programa a fost definitivată, există doar 85% dintre şcoli care au mobilierul necesar pentru săli.

Ministerul Educaţiei, Ecaterina Andronescu declara cu câteva zile în urmă că după primul semestru de pregătitoare, copiii s-ar putea muta din nou la grădiniţă. În acest caz, ar fi de prisos mobilierul special achiziţionat pentru săli. Secretarul de stat pentru învăţământ preuniversitar, Stelian Fedorca, lămureşte spunând că „mobilierul ar putea fi repartizat altor şcoli, pentru că acolo unde nu sunt probleme cu spaţiul, pregătitoarea poate rămâne în şcoală”.

Stelian Fedorca a criticat în repetate rânduri clasa pregătitoare şi este de părere că investiţia făcută prin Ministerul Educaţiei nu era necesară.

„Clasa aceasta pregătitoare a fost lipită de şcoli fără să se facă un studiu de impact şi fără a se urmări interesul copilului. Analiza de după primul semestru ne va arăta unde se va impune mutarea la grădiniţă.” De această analiză se va ocupa Institutul pentru Ştiinţele Educaţiei.

În Bucureşti personalul didactic care va preda la clasa pregătitoare va începe cursurile de formare după 20 august, după cum urmează:

20-24 august – program de formare a formatorilor;

27 august-7 septembrie – formarea cadrelor didactice de către formatori;

În Capitală vor fi două grupe, iar cursurile vor dura 8 ore pe zi.

27-31 august – formarea primei grupe;

3-7 septembrie – formarea celei de-a doua grupe;

10 septembrie-28 octombrie – formatorii vor acorda suport online cursanţilor (94 ore online);

29 octombrie-3 noiembrie – evaluarea finală a cursanţilor.

Profesor: Roxana CERCEL

Clasa pregatitoare ramane...Probabil doar anul acesta...

Premierul Victor Ponta a anunţat că înscrierile la clasa pregătitoare nu vor fi anulate, deşi Guvernul se gândea la o astfel de decizie. Clasa pregătitoare va fi desfiinţată, probabil, începând cu anul şcolar 2013-2014, a dat de înţeles premierul.

"Am analizat în primul rând, la momentul la care a fost învestit noul guvern, dacă puteam să luăm măsura anulării înscrierii în clasa pregătitoare. Înscrierile începuseră deja şi prejudiciile anulării în acest moment ar fi fost mult mai mari decât cele referitoare la continuare. Dacă de la anul vom păstra sau nu clasa pregătitoare, asta e o decizie pe care o vom lua în urma unei analize mai serioase. Opţiunea noastră a fost că era bine să nu se facă. Din momentul în care s-a făcut, prejudiciul era mult mai mare pentru copii şi părinţi", a spus Victor Ponta, într-o conferinţă de la Ministerul Educaţiei.

Asadar, clasa pregatitoare ramane in vigoare, probabil doar anul acesta.

Cred ca aceasta este masura cea mai buna, era intr-un fel anormal ca aceasta sa fie anulata dupa toate “peripetiile” prin care au trecut parintii si copiii in aceasta primavara.

Ca o concluzie…Este foarte bine ca actualul guvern incepe sa “repare” greselile grave ale ministrului Funeriu.Cu siguranta ca cel mai “sinistru” ministru din 1989 si pana acum…

Profesor Cristian Bebe

Secretar Comisie Educatie PNL Bucuresti

Mai are sens clasa pregatitoare?...

După o luptă inutilă cu guvernanţii PDL, în urma căreia nu au reuşit să-i convingă de absurditatea introducerii clasei zero la ciclul primar, parintii si-au inscris copiii la clasa pregatitoare.Intrebarea care se pune acum, dupa demiterea guvernului PDL este daca clasa pregatitoare isi mai are sensul.

Se stie faptul ca si acum există multe dileme ale implementării clasei pregătitoare: şcoala versus grădiniţa, necesitatea unui număr mai mare de săli de clasă adecvate, a dotărilor specifice (mobilier, băi, jucării, materiale didactice), a spaţiilor special amenajate pentru somnul obligatoriu al copilului de şase ani, dar şi o problemă de resurse umane, resurse materiale, alocări bugetare locale, formarea şi evaluarea personalului calificat, evaluare copii, obligativitatea parcurgerii clasei pregătitoare în scopul înscrierii în clasa I, lipsa documentelor şcolare: plan cadru, programă, curriculum, etc.

Cum o sa procedeze noul guvern cu privire la aceasta problema?

Un raspuns este greu de dat daca tinem cont de faptul ca multi dintre copii au fost deja inscrisi in clasa pregatitoare care va incepe din toamna.Doar ca, guvernul trecut nu s-a ingrijit in nici un fel sa rezolve infrastructura pentru ca aceasta clasa sa poata functiona in conditii normale.

Ca o parere personala, clasa pregatitoare ar trebui desfiintata, cu modificarile legislative aferente facute in regim de urgenta.Este o problema delicata, dar care poate sa fie rezolvata in favoarea parintilor si a copiilor.

Am evita astfel multe probleme grave care ar putea sa apara in toamna, odata cu prima zi de scoala.

Adevarul este ca va fi foarte greu sa se “stearga urmele” fostului guvern PDL, cel care s-a aflat in cea mai mare parte a guvernarii sale in stare de “delirium tremens”…

Profesor Cristian Bebe

Secretar Comisie Educatie PNL Bucuresti

Clasa pregatitoare naste noi si noi controverse si teme de discutie...

Mai multe ONG-uri au participat joi la dezbaterea de la Ministerul Educatiei cu privire la programa scolara pentru clasa pregatitoare. Acestea au cerut reducerea numarului de ore de Religie, sa fie studiate numai la cererea parintilor si copiii sa nu mai fie notati la aceasta materie.

"Introducerea disciplinei Religie la clasa pregătitoare nu face decat să împingă îndoctrinarea religioasă care deja se întâmpla în şcoli la un nou nivel. De data aceasta sunt vizaţi copii la nişte vârste mult mai fragede şi implicit nişte copii mult mai vulnerabili", a declarat pentru HotNews.ro Toma Patrascu, vicepresedintele Asociatiei Secular Umaniste din Romania (ASUR). "Noi am facut cateva propuneri concrete, care stau la latitudinea Ministerului Educatiei si care nu impun schimbari legislative majore", a mai precizat Patrascu.

In regula, suntem de acord cu discutarea problemelor pe care le ridica actul educational in sine. Acceptam faptul ca s-a infiintat aceasta clasa pregatitoare, transferata practic din mediul prescolar in mediul primar. Intelegem ca aceasta modificare implica o sumedenie de costuri suplimentare (profesori specializati, mobilier adecvat, material didactic etc.). Dar ce ne facem cu zecile de scoli din Romania care nu au aviz sanitar??? Cum explicam tragedia din comuna damboviteana Viisoara petrecuta pe 12 martie 2012 (deci mileniul III dupa Hristos) cand 3 eleve au cazut in haznaua din curtea scolii, doua fiind salvate, iar celei de-a treia fiindu-i fatal incidentul?!? E posibil ca dupa atatea milenii de civilizatie (vreo 7) un stat EUROPEAN sa se confrunte cu asemenea fatalitati in scoli? Sa nu existe apa potabila, iar latrinele sa fie nesigure si nefunctionale de cele mai multe ori? Nu ar fi normal sa aiba prioritate aceste inconveniente si apoi sa procedam la schimbari de sistem de invatamant??? Nu e absolut firesc ca mai intai sa NORMALIZEZI locul, spatiul unde se face educatie??? Daca vorbim de invatamant de stat, ar trebui ca toate scolile sa se afle la acelasi nivel de modernizare, nu??? Cred ca sub aspectul modernizarii sau modernitatii unitatilor de invatamant nu ar trebui sa existe ca factor decident optiunea politica. Acestea cred ca sunt probleme care necesita o solutionare urgenta!

Profesor Roxana Cercel

OCD-PNL4