Elevii vor lua lecţii despre legislaţie, principii juridice şi drepturi civice, de la procurori şi judecători

Ministrul Educaţiei Naţionale, Remus Pricopie, ministrul delegat pentru Învăţământ Superior, Cercetare Ştiinţifică şi Tehnologie, Mihnea Costoiu, ministrul Justiţiei, Robert Cazanciuc, preşedintele Consiliul Superior al Magistraturii, Oana Andreea Schmidt-Hăineală şi procurorul general al Parchetului de pe lângă Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie, Tiberiu - Mihail Niţu, au semnat joi, 31 octombrie, un Protocol de colaborare. 

În baza acestuia, instituţiile semnatare vor realiza un program de educare a elevilor din învăţământul preuniversitar în spiritul respectului faţă de lege, al echităţii sociale şi al atitudinii civice. Semnatarii îşi propun ca educaţia juridică să înceapă încă de la vârsta de integrare a copilului în învăţământul obligatoriu, prin facilitarea accesului la cunoştinţe elementare de drept. 

Elevii din învăţământul preuniversitar vor avea ocazia să afle direct de la specialiştii în domeniu - procurori, judecători etc. - informaţii utile legate de legislaţie, principiile şi normele civice. Elevii vor avea posibilitatea să viziteze instanţele şi parchetele, să participe la concursuri cu teme juridice, dar şi la mese rotunde. 

Procurorii, judecătorii şi personalul de specialitate care vor participa la aceste activităţi vor fi selectaţi de reprezentanţii Ministerului Public şi de cei ai Consiliului Superior al Magistraturii. 

Activitatea derulată de practicienii dreptului în temeiul prezentului protocol nu constituie activitate didactică şi se realizează în mod voluntar şi neremunerat.

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

România şi Japonia – colaborare în domeniul seismologiei

Ministrul delegat pentru Învatamânt Superior, Cercetare Ştiinţifică si Dezvoltare Tehnologică, Mihnea Costoiu, care participa în aceasta perioada la Forumul Stiintei si Tehnologiei în Societate (The Science and Technology in Society Forum) de la Kyoto, a avut astazi, 9 octombrie, o întâlnire bilaterala cu ministrul japonez pentru politici stiintifice si tehnologice, Ichita Yamamoto.

Cu acest prilej, ministrul român a propus omologului nipon initierea unui program de colaborare între Japonia si România în domeniul seismologiei având în vedere experienta si traditia pe care Japonia o are în acest sector de cercetare. Propunerea de cooperare a fost primita cu deschidere si presupune schimburi de informatii stiintifice, expertiza si specialisti, respectiv sesiuni de pregatire pentru fizicienii români. 

Agenda ministrului Mihnea Costoiu a inclus si vizitarea Japan Meteorological Agency, institutie specializata în studierea fenomenelor meteorologice, cu predilectie a celor seismice si vulcanice, respectiv implementarea de solutii tehnice privind avertizarea populatiei de posibilitatea producerii unor cataclisme. În cadrul acestei vizite, ministrul delegat Mihnea Costoiu s-a întâlnit cu directorul general al Departamentului de Seismologie si Vulcanologie, Toshihiko Hashida, care a facut o prezentare a centrului national de date si a sistemelor de alerta antiseismica în situatii de cutremure sau tsunami. 

Domnul Mihnea Costoiu a apreciat programele de educatie a populatiei existente în Japonia, precum si sistemele de alertare prezentate de expertii niponi, exprimându-si dorinta ca acestea sa fie adoptate ca exemple de buna practica în tara noastra. Propunerea de colaborare în acest sens a fost agreata si la acest nivel. 

 

 

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

27 septembrie - Noaptea Cercetătorilor

Elevii şi studenţii au fost aşteptaţi să participe, vineri, 27 septembrie, la Noaptea Cercetătorilor 2013 pentru a sărbători alături de sute de mii de cetăţeni europeni ştiinţa, descoperirile ştiinţifice şi cercetătorii români. Evenimentul a beneficiat de sprijinul Ministerului Educaţiei Naţionale, iar ministrul delegat Mihnea Costoiu a participat la manifestările din Parcul Tineretului. 

În Bucureşti, Noaptea Cercetătorilor s-a desfăşurat în Parcul Tineretului şi la Muzeul Antipa, dar şi pe Platforma Măgurele. 

Noaptea Cercetătorilor a fost un bun prilej pentru cunoscutele institute de cercetare, între care Institutul Naţional de Cercetare - Dezvoltare pentru Fizică şi Inginerie Nucleară „Horia Hulubei", Institutul Naţional de Cercetare în Sport, Institutul Naţional de Fizica Laserilor, Plasmei şi Radiaţiilor, Institutul de Fizică Atomică, Institutul de Ştiinţe Spaţiale, Centrul pentru Studii Complexe şi Institutul de Geologie, de a-şi prezenta rezultatele muncii de laborator şi cercetare, deschizându-şi porţile către publicul larg. 

Noaptea Cercetătorilor este un eveniment organizat simultan în toate ţările Uniunii Europene şi reprezintă una dintre cele mai populare iniţiative ale UE care vizează publicul larg, urmărind să faciliteze interacţiunea cu ştiinţa într-un mod amuzant.

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

Meditaţiile nefiscalizate – o formă de corupţie

În cadrul unei emisiuni televizate, Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie a declarat cu referire la fenomenul corupţiei din sistemul de învăţământ românesc, că meditaţiile care nu sunt declarate sunt o formă de corupţie. "Acolo unde meditațiile nu sunt fiscalizate, atunci este evident vorba de corupție. Mi se pare un conflict de interese să faci meditații cu elevii tăi. Profesorii ar putea să condiționeze nota de participarea elevilor la orele în particular", a spus Remus Pricopie. 

"Problema nu este cea a notelor mici, ci cea a notelor mari. În multe școli din România, notele la clasă sunt mult mai mari decât notele de la evaluările naționale. În urmă cu 10 ani, am modificat modul de admitere la liceu. Automat, orice notă pusă în catalog atârna mai greu la admiterea la liceu. Am ajuns să avem o diferență de 3, 4, 5, 6 puncte între notele de la școală și cele de la admitere. Măsura de anul ăsta, ponderea de 25% notele de la școală și 75% notele de la admitere, este o măsură absolut firească și absolut documentată. Am adoptat măsura pe baza unor date clare", a explicat ministrul Educației.

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

Părinţii nu sunt obligaţi să plătească fondul clasei!

Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, a participat luni, 16 septembrie, la deschiderea anului şcolar în cadrul unui colegiu din Ploieşti. Întrebat ce mesaj are pentru părinţii care sunt nevoiţi să dea bani la şcolile de stat, ministrul a spus că acest lucru este „inadmisibil”. 

Referitor la "fondul clasei" sau "fondul şcolii" pe care părinţii în plătesc în multe unităţi de învăţământ, ministrul Educaţiei a spus că o astfel de cotizaţie trebuie să fie opţiunea părinţilor, şi nu o obligaţie. 

"Este inadmisibil atunci când se solicită bani la şcoală, aşa-zisul fond al clasei, dar de fapt nu sunt bani fiscalizaţi, nu există chitanţă, nu există transparenţă, iar fondul clasei trebuie să fie un instrument care ţine de opţiunea fiecărui părinte. Eu am doi copii, ambii în şcolile din România, de stat. Ca părinte pot să iau decizia să contribui cu ceva, dar sub nicio formă nu mă poate obliga", a spus Remus Pricopie. 

Sunt absolut de acord. Părinţii nu sunt obligaţi să plătească un „fond al clasei” sau „al şcolii”. Dar pentru bunele condiţii de desfăşurare a actului educaţional, consider că, opţional, părinţii ar trebui să contribuie cu o sumă modică pentru şcoală. Se ştie foarte clar că bugetul alocat unităţilor de învăţământ este destul de modest, iar un sprijin material cât de mic este binevenit pentru asigurarea curăţeniei, igienei şi a consumabilelor în şcoală.

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

S-a inaugurat prima clasă digitală, SMART CLASSROOM

Ministrul Educaţiei Naţionale, Remus Pricopie, ministrul delegat pentru Învăţământ Superior, Cercetare Ştiinţifică şi Dezvoltare Tehnologică, Mihnea Costoiu, împreună cu preşedintele Samsung Electronics România, Young Lak Jung, au inaugurat, luni, 17 septembrie, prima clasă Smart Classroom din Bucureşti, de la Şcoala Superioară Comercială „Nicolae Kretzulescu". Recondiţionarea completă şi utilarea clasei a fost realizată de Samsung, în baza Protocolului semnat, în vara acestui an, de către MEN şi compania sud-coreeană. La eveniment au fost prezenţi şi primarul sectorului 3, Robert Negoiţă, şi inspectorul şcolar general al Inspectoratului Şcolar al Municipiului Bucureşti, Constantin Trăistaru.

Ministrul Educaţiei Naţionale, Remus Pricopie, a subliniat că lumea viitorului este aceea în care competenţele digitale sunt parte a educaţiei obligatorii în România şi oriunde în lume. De asemenea, ministrul Remus Pricopie a apreciat importanţa proiectului Samsung - MEN pentru procesul de predare - învăţare. „Ceea ce se întâmplă, astăzi, aici, are legătură cu prezentul acestei generaţii, care este familiarizată cu dispozitivele digitale, iar acest proiect le oferă elevilor oportunitatea de a studia aşa cum îşi doresc. Asistăm la o schimbare fundamentală a filosofiei claselor, în care elevii interacţionează şi primesc feed-back în timp real", a declarat ministrul Educaţiei Naţionale, Remus Pricopie. 

La rândul său, ministrul delegat pentru Învăţământ Superior, Cercetare Ştiinţifică şi Dezvoltare Tehnologică, Mihnea Costoiu, a subliniat că, prin mijloacele tehnologice de înaltă calitate, învăţarea devine un proces atractiv pentru noile generaţii de elevi, puternic conectaţi la nou şi, implicit, şcoala devine un mediu prietenos. „Ne dorim să conectăm şcolile la internet, astfel încât copiii să aibă acces la conţinut şi să putem oferi software, care să îmbunătăţească accesul la educaţie. Elevii sunt extrem de conectaţi la prezent, iar acest proiect este o şansă pentru viitor", a precizat ministrul delegat pentru Învăţământ Superior, Cercetare Ştiinţifică şi Dezvoltare Tehnologică, Mihnea Costoiu.

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

Mesajul Ministrului Educaţiei, Remus Pricopie către directori, la începutul anului şcolar 2013-2014

Ministrul Educaţiei Naţionale, Remus Pricopie, s-a întâlnit, marţi, 10 septembrie, cu directorii de unităţi şcolare din judeţul Ilfov. 

Ministrul le-a cerut directorilor ca, în anul şcolar 2013-2014, să pună accent pe inspecţia la clasă şi să monitorizeze, cu atenţie, procesul de predare-învăţare, având în vedere că rezultatele comparative între mediile din gimnaziu şi mediile la Evaluarea Naţională pentru clasa a VIII-a au arătat, în multe cazuri, diferenţe mult prea mari de notare a elevilor, de la 1,5 până la 7 puncte. 

„Degeaba am făcut reforme la nivelul sistemului, dacă ele nu se regăsesc, zi de zi, în clasă, la nivelul comunităţii şcolare. Inspecţia la clasă va fi o prioritate a anului şcolar 2013-2014. Testarea elevilor, fără note, fără a pune presiune pe ei, este necesară pentru a îndrepta, din timp, parcursul educaţional al acestora. Este anormal ca, la finalul clasei a VIII-a, 34.000 de elevi să nu fie capabili să obţină media 5 la Evaluarea Naţională", a subliniat ministrul Educaţiei. 

Ministrul a subliniat importanţa introducerii evaluării naţionale la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a, ca parte a măsurilor de monitorizare şi îndrumare a elevilor şi profesorilor. 

 

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

Rezultate BACALAUREAT – sesiunea august 2013

Astăzi, 2 septembrie, se afişează rezultatele iniţiale ale examenului de bacalaureat – sesiunea de toamnă înainte de contestaţii. Contestaţiile se pot depune la centrele de examen în intervalul orar 12:00-16:00.

Rezultatele finale vor fi publicate joi, 5 septembrie.

Ministerul Educaţiei a centralizat ieri, până la ora 18:00, peste 63,9% dintre rezultatele parţiale, înainte de contestaţii.

Din numărul total de candidaţi, 21,1% au obţinut media de promovare a examenului, adică cel puţin 6 (şase).

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

Copiii din învăţământul primar vor studia filosofie, educaţie pentru societate şi educaţie financiară

Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie a aprobat prin Ordin de Ministru programele şcolare pentru disciplinele opţionale „Filosofie pentru copii”, „Educaţie pentru societate” şi „Educaţie financiară”. 

Educaţie pentru societate" va fi studiată la clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, „Filosofie pentru copii", la clasa a III-a şi/sau a IV-a, iar „Educaţie financiară", la clasele a III-a şi/sau a IV-a. 

Disciplina „Educaţie pentru societate" poate fi studiată succesiv, într-un singur an şcolar sau pe parcursul a doi-trei ani. Elevii vor învăţa elemente de conduită moral - civică şi modul în care se aplică acestea în contexte reale de viaţă. 

La disciplina „Filosofie pentru copii", elevii vor învăţa etapele pe care le implică rezolvarea unei probleme date, cum să susţină un punct de vedere, dar şi cum să respecte punctele de vedere ale celuilalt. 

Programa pentru „Educaţie financiară" răspunde unei iniţiative dezvoltate de Comisia Europeană în toate statele membre ale UE şi îşi propune educarea consumatorului şi dezvoltatea receptivităţii elevilor pentru domeniul financiar. Programa pentru „Educaţie financiară" a fost elaborată în colaborare cu serviciul de educaţie al Băncii Naţionale Române, care a pilotat cursurile pentru această disciplină în mai multe unități şcolare, încă din anul 2010-2011. 

Consider că obiectivele educaţionale pe care le propun aceste cursuri ating aspecte importante în formarea copilului cu privire la dezvoltarea unei bune conduite cetăţeneşti, morale şi umane. Trecerea către un OM NOU modern, integru, civilizat NU se poate face decât prin EDUCAŢIE la nivel incipient.

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

Azi încep probele scrise ale examenului de BACALAUREAT – sesiunea august 2013

Ministrul Educaţiei Naţionale, Remus Pricopie, a susţinut duminică, 25 august, o videoconferinţă, cu toţi inspectorii şcolari generali şi inspectorii şcolari generali adjuncţi, președinţii şi vicepreședinţii comisiilor de examinare şi de evaluare din cadrul sesiunii de toamnă a Bacalaureatului 2013. La videoconferinţă au participat şi reprezentanţii sindicatelor din învăţământul preuniversitar, ai asociaţiilor de părinţi şi ai Consiliului Naţional al Elevilor. 

În cadrul ședinţei, ministrul a discutat două teme de interes - desfăşurarea şi organizarea examenelor scrise din cadrul sesiunii de Bacalaureat, care debutează, luni, 26 august, cu proba la Limba și literatura română, şi măsurile luate de Guvernul României în privinţa transportului elevilor navetiști. 

Ministrul Remus Pricopie a reiterat cerinţa sa de a avea un Bacalaureat corect, subliniind obligațiile legale şi morale pe care fiecare şi le asumă - de la reprezentanţii ministerului până la cadre didactice, elevi şi părinţi. 

Ministrul Educaţiei Naţionale i-a informat pe cei prezenţi că Guvernul va adopta, în cursul acestei săptămâni, o Hotărâre de Guvern prin care se va reglementa plafonarea preţului acceptat pentru decontare pentru transportul elevilor navetişti. Măsura vine ca urmare a abuzurilor pe care unii transportatori le-au comis, stabilind tarife exorbitante pentru abonamentele lunare. În acest sens, un abonament lunar pentru un traseu de 3 km poate ajunge de la doar 15 lei la 166 de lei în timp ce pentru un parcurs de 50 de km preţul poate urca de la 42 de lei la 491 de lei. Ministrul Educaţiei a reamintit că, în vederea rezolvării situaţiei elevilor navetiști, Guvernul a mai alocat, în 2013, 76.000.000 de lei pentru achiziţia a 600 de microbuze şcolare.

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie s-a întrunit cu „ambasadorii” limbii, culturii şi civilizaţiei române în universităţi din Europa, America şi Asia

Ministrul Educației Naţionale, Remus Pricopie, a participat luni, 19 august, la „Întrunirea anuală a lectorilor de limba română", organizată de Institutul Limbii Române (ILR). La evenimentul desfăşurat la sediul MEN, au fost prezenţi 35 de lectori, care predau la universităţi din Europa, America şi Asia. 

Ministrul Remus Pricopie i-a asigurat pe lectori de tot sprijinul său şi al guvernului, reamintind declaraţia premierului Victor Ponta de susţinere pentru deschiderea a cât mai multor lectorate de limba română în lume. 

În anul universitar 2012 - 2013, au funcţionat 43 de lectorate cu 45 de lectori, din 25 de ţări de pe 3 continente. Pentru anul universitar 2013-2014 s-au mai înfiinţat alte 3 lectorate - la Universitatea Tampere (Finlanda), la Universitatea Karaganda (Kazahstan) şi la Universitatea Salamanca (Spania). 

Tot în anul universitar 2012-2013, ILR a implementat, în ţările membre ale UE, procesul de corelare a procedurilor de testare a cunoştinţelor de limba română cu Cadrul Comun European de Referinţă pentru limbi: predare, învăţare, evaluare. Conform raportului prezentat de Corina Chertes, director ILR, sesiunile de atestare a cunoştinţelor s-au desfăşurat la sediul ILR, în Bucureşti, la Universitatea SF. Kliment Ohridski din Sofia (Bulgaria), la Universitatea Alicante din Alicante (Spania) şi la Paris (Franţa), la sediul Institutului Cultural Român. 

ILR, organism al MEN, implementează, în mai multe state europene, şi cursuri opţionale de limbă, cultură şi civilizaţie românească, pentru nivelul preuniversitar de învăţmânt public. Acestea au demarat încă din 2007, în Spania şi Italia, iar până în anul 2013 s-au extins în ţări precum Belgia şi Olanda. Numărul beneficiarilor proiectului este de aproximativ 10.000 de elevi, dintre care 2% îl reprezintă elevii de altă naţionalitate decât cea română. 

Primul lectorat de limba română a fost înfiinţat în anul 1863, la Torino, iar în acelaşi an, la Budapesta, a luat naştere prima catedră de limba română în afara graniţelor României de la acea dată. Prima atestare referitoare la studiul limbii române în străinătate a avut loc, însă, mult mai devreme, în anul 1839, la Sankt Petersburg.

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

Azi începe sesiunea de toamnă a Bacalaureatului

Ministrul Educaţiei Naţionale, Remus Pricopie, a susţinut, vineri, 16 august, o videoconferinţă cu toate inspectoratele şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti. 

Printre temele abordate de ministrul Remus Pricopie s-au numărat organizarea şi desfăşurarea celei de-a doua sesiuni a examenelor de Bacalaureat 2013 şi pregătirile pentru începerea noului an şcolar. 

Ministrul a atras, din nou, atenţia tuturor persoanelor implicate în examenul de Bacalaureat să respecte atât metodologia, cât şi litera legii. 

Sesiunea august - septembrie a Bacalaureatului debutează luni, 19 august, ora 09.00, cu proba de evaluare a competenţelor de comunicare în limba română. 

În ceea ce priveşte situaţia unităţilor de învăţământ, ministrul Remus Pricopie a solicitat inspectorilor generali să se implice în rezolvarea fiecărei probleme în parte, pentru ca elevii şi profesorii să-şi poată desfăşura activitatea în condiţii normale. Ministrul le-a transmis inspectorilor şcolari să colaboreze cu autorităţile locale.

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie face unele precizări cu privire la manualele şcolare

Pentru că în spaţiul public au apărut unele întrebări în legătură cu introducerea manualelor digitale, ministrul educaţiei, Remus Pricopie, face următoarele precizări:

„Decizia Ministerului Educaţiei Naţionale de a realiza reforma manualelor rămâne fermă, iar calendarul stabilit în urma dialogului social, dialog la care au luat parte şi reprezentanţii editorilor, va fi respectat. Reforma manualelor este parte a procesului de modernizare a sistemului de învăţământ românesc şi presupune atât actualizarea conţinutului, în conformitate cu planul-cadru de învăţământ, cât şi introducerea alternativei manualelor digitale. Aceste schimbări, ignorate în ultimii ani, deşi au fost solicitate insistent atât de profesori, cât şi de părinţi şi elevi, vor fi realizate gradual, ţinându-se cont de resursele disponibile şi de nevoia de a asigura predictibilitate politicilor educaţionale.

Reamintesc că, în perioada mai-iulie, am lansat în dezbatere publică Metodologia de realizare a manualelor pentru clasa I şi a II-a. La momentul respectiv am înţeles opoziţia unora dintre editori, care au reclamat faptul că nu au timp să tipărească noile manuale. Prin urmare, din respect pentru partenerii de dialog, am decis să prelungim cu 6 luni perioada până la care să fie gata manualele. În acest moment, suntem în calendarul stabilit, urmând ca până la 1 septembrie să se redacteze forma finală a metodologiei, formă care va integra şi observaţiile venite din partea partenerilor de dialog social. Prin urmare, nu există nici o întârziere faţă de cele stabilite anterior.

Acest efort nu este unul pe care Ministerul Educaţiei Naţionale îl face singur, ci avem o relaţie foarte bună de consultare şi colaborare cu profesorii, cu părinţii şi cu elevii. Lipsa voinţei, blocajele politice şi uneori interesele financiare ale unor actori implicaţi în proces nu au permis până acum o modernizare a manualelor. Lucrurile însă se vor schimba. Educaţia nu poate sta în loc din motive ce nu au nici o legătură cu interesele elevilor, ale şcolii şi ale societăţii în ansamblul său.”

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

"Diferenţele salariale între învăţământul universitar şi cel preuniversitar vor fi eliminate"

Eugen Teodorovici, ministrul fondurilor europene, a declarat la Congresul Educaţiei, că prin intermediul POSDRU va avea loc egalizarea salarială între profesori.

"Vă promit aici de faţă astăzi, că acest lucru se va remedia în termen cât mai scurt, deoarece acele diferenţe vor fi din POSDRU", a spus ministrul Fondurilor Europene, Eugen Orlando Teodorovici.

El este de părere că nu este normal să existe o lege a salarizării care blochează salariile în învăţământul preuniversitar şi a spus că nu înţelege argumentul legal pentru care există o diferenţă de salarizare între învăţământul preuniversitar şi cel universitar.

"Cert este că am discutat împreună cu colegii mei miniştrii şi cu domnul prim-ministru vis-a-vis de remedierea acestei deficienţe. Ideea este să se întâmple cât mai curând, pentru că mi se pare normal ca din POSDRU să poată fi finanţaţi şi colegii noştri din învăţământul preuniversitar", a mai afirmat Eugen Teodorovici.

Ministrul Educaţiei Naţionale, Remus Pricopie, a vorbit despre bugetul MEN spunând că există şi lucruri îmbucurătoare privind acest aspect.

"Premierul a vorbit despre fondurile structurale şi negocierea pentru 2014-2020, a discutat inclusiv despre disputele dintre departamente, ca să nu zic miniştri; la noi, pe zona educaţiei, sunt locuri în care nu suntem mulţumiţi, dar sunt şi locuri în care suntem mulţumiţi, pentru că suntem unul dintre puţinele sectoare cu posibilitatea de a accesa bani pe mai multe axe. Nu sunt mulţi care să poată să ia bani şi din resurse umane şi din Regio, în special din zona de infrastructură, premierul a cerut explicit să existe o linie pentru infrastructură şcolară şi, dacă nu mă înşel, 700 sau 750 de milioane avem acolo, pe zona de dotări IT, agendă digitală", a declarat Pricopie.

Postat de: Roxana CERCEL

Ministerul Educaţiei Naţionale organizează Congresul Educaţiei 2013

Ministerul Educației Naţionale (MEN), împreună cu Unitatea Executivă pentru Finanţarea Învăţământului Superior, a Cercetării, Dezvoltării şi Inovării (UEFISCDI), organism al MEN, inspectoratele şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti şi universităţile din România organizează cea de-a doua ediţie a Congresului Educaţiei. Evenimentul va avea loc în zilele de 14 şi 15 iunie, la Palatul Naţional al Copiilor din Bucureşti (Bd. Tineretului, nr. 8-10, sector 4). 

La eveniment vor fi prezente personalităţi din lumea educaţiei româneşti, dar şi reprezentanţi ai sistemelor de educaţie din Europa. Temele aflate în discuţie vor acoperi toată aria de interes a domeniului educaţie - de la clasa pregătitoare şi reinserţia în şcoală a copiilor din familii defavorizate social, până la învăţământ superior şi formare continuă de-a lungul vieţii. 

Congresul îşi propune să fie o platformă de dezbatere pentru oamenii şcolii şi pentru toţi aceia care sunt preocupaţi de bunul mers al educaţiei. Prin Congresul Educaţiei, MEN doreşte să creeze o agora a sistemului de învăţământ românesc, în cadrul căreia să fie expusă şi discutată agenda publică a tuturor sectoarelor din educaţie. 

Prima ediţie a Congresului Educaţiei a avut loc în timpul mandatului ministrului Liviu Maior (1992 -1996), care va fi invitat special al evenimentului. 

 

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

MEN a lansat în dezbatere publică Ordinul de ministru privind structura anului școlar 2013-2014

Ministerul Educației Naționale a lansat în dezbatere publică, până la data de 31 mai, proiectul de Ordin de ministru privind structura anului școlar 2013-2014. Documentul urmează să fie aprobat de ministrul Remus Pricopie pe data de 1 iunie. Una dintre noutățile pe care ordinul o propune este împărțirea, în mod aproximativ egal, a celor două semestre, astfel încât să se poată realiza un echilbru între timpul alocat studiului și acela alocat asimilării învățării și perioadei de odihnă. Un alt element de noutate îl reprezintă decizia MEN de a acorda elevilor încă o zi liberă pentru perioada sărbătorilor pascale, respectiv ziua de marți, 22 aprilie 2014.

Conform proiectului de ordin ministerial anul şcolar 2013-2014 are 36 de săptămâni de cursuri, însumând 176 de zile lucrătoare.

Pentru clasele terminale din învățământul liceal, anul școlar are 37 de săptămâni din care durata cursurilor este de 33 de săptămâni, 4 săptămâni fiind dedicate desfășurării examenului național de bacalaureat. Cursurile claselor terminale se încheie în data de 30 mai 2014.

Pentru clasa a VIII-a, anul școlar are 36 de săptămâni din care durata cursurilor este de 35 de săptămâni, o săptămână fiind dedicată desfășurării evaluării naționale. Cursurile claselor a VIII-a se încheie în data de 13 iunie 2014.

Anul şcolar 2013-2014 începe pe data de 1 septembrie 2013, se încheie pe data de 31 august 2014 şi se structurează pe două semestre.

Cursurile semestrului I vor începe, luni, 16 septembrie 2013 şi se vor încheia vineri, 20 decembrie 2013.

În perioada 2-10 noiembrie 2013, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.

Vacanţa de iarnă va începe sâmbătă, 21 decembrie 2013 şi se va încheia duminică, 5 ianuarie 2014. Cursuri se vor relua luni, 6 ianuarie 2014 până vineri, 31 ianuarie 2014 când se va încheia semestrul I.

Sâmbătă, 1 februarie 2014 – duminică, 9 februarie 2014 va fi perioada de vacanţă intersemestrială.

Cursurile semestrului al II-lea vor începe luni, 10 februarie 2014 până vineri, 11 aprilie 2014.

Vacanţa de primăvară va fi de sâmbătă, 12 aprilie 2014 până marți, 22 aprilie 2014.

Ultima perioadă de cursuri din an va fi reluată miercuri, 23 aprilie 2014 şi se va încheia vineri, 20 iunie 2014.

Vacanţa de vară va începe sâmbătă, 21 iunie 2014 şi se va încheia duminică, 14 septembrie 2014.

Săptămâna 7–11 aprilie 2014 va fi dedicată activităților educative extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”. În această săptămână nu se organizează cursuri conform orarului obișnuit al unității de învățământ, iar programul „Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!” se va desfășura în conformitate cu un orar special.

Scopul acestui program este implicarea tuturor copiilor preșcolari/elevilor și a cadrelor didactice în activități care să răspundă intereselor și preocupărilor diverse ale copiilor preșcolari/elevilor, să pună în valoare talentele și capacitățile acestora în diferite domenii, nu neapărat în cele prezente în curriculumul național, și să stimuleze participarea lor la acțiuni variate, în contexte nonformale.

În perioada 7–11 aprilie 2014 , Ministerul Educației Naționale organizează, de regulă, etapele naționale ale olimpiadelor școlare pe discipline de învățământ și, după caz, ale concursurilor școlare.

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

Dezbateri pentru modificarea Constituţiei

Ministrul Educaţiei Naţionale, Remus Pricopie, şi ministrul delegat pentru Învăţământ Superior şi Cercetare, Mihnea Costoiu, au participat luni, 20 mai, la dezbaterea iniţiată de preşedintele Comisiei de învăţământ din Senat, Ecaterina Andronescu, pe marginea modificării Constituţiei. Evenimentul a avut loc în Sala Senatului a Universităţii Politehnice Bucureşti şi a fost moderat de Cristian Pârvulescu, preşedintele Forumului Constituţional. În cadrul discuţiilor, s-a subliniat necesitatea modificării articolului 35 din Constituţie, în vederea garantării dreptului la educaţie şi a creşterii şi eficientizării sistemului de protecţie a patrimoniului universităţilor. Articolul 35 din Constituţie prevede legiferarea dreptului la un mediu sănătos cuprins în Titlul II din Constituţie DREPTURILE, LIBERTĂŢILE ŞI ÎNDATORIRILE FUNDAMENTALE. 

La dezbatere au participat rectori, decani şi reprezentanţii facultăţilor de drept din ţară, dar şi personalităţi ale comunităţii academice. 

 

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

Invăţământul profesional şi tehnic poate fi revigorat

Se consideră că o cauză a rezultatelor nemulţumitoare de la bacalaureat din ultimii anii este declinul şi chiar desfiinţarea învăţământului profesional şi tehnic. 

Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, participă astăzi, 8 mai, la forumul „Policy Leaders Forum – Western Balkans and Turkey”, organizat de Fundaţia Europeană pentru Formare Profesională (European Training Foundation - ETF) la Torino. 

Obiectivul evenimentului îl reprezintă viziunea pe termen lung privind eficientizarea politicilor publice în domeniul dezvoltării capitalului uman. Participanții își propun să identifice punctele tari şi bunele practici în domeniul învăţământului profesional şi tehnic în regiune, dar şi modalităţi de îmbunătăţire a viziunii şi guvernanţei VET în zona țărilor din Balcanii de Vest și a Turciei. 

Agenda ministrului Remus Pricopie include, de asemenea, întâlniri bilaterale cu miniştrii din regiune prezenţi la eveniment.„Policy Leaders` Forum - Western Balkans and Turkey" reprezintă o platformă destinată schimbului de experienţă în domeniul învăţământului profesional şi tehnic (VET - Vocational Education and Training), la care sunt invitaţi să participe miniştrii cu responsabilităţi în domeniile educaţiei, formării profesionale şi muncii, din Balcanii de Vest şi Turcia. 

Postat de: Prof. Roxana CERCEL

De la anul este posibil să existe manuale semestriale

Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, a declarat într-o emisiune televizată că de anul viitor este posibil, cel puţin pentru elevii claselor mici, să existe manuale în două volume corespunzătoare fiecărui semestru. Alături de manualele digitale, manualele semestriale vor uşura ghiozdanul celor mici. 

Ministrul declara că are copii în clasa a III-a şi a IX-a, iar ghiozdanul celui mic este greu. Dumnealui a precizat că a discutat deja problema împărţirii în două volume a manualelor de la clasa I pentru a se reduce cantitatea pe care o cară zilnic elevii. 

Ministrul a mai vorbit şi despre viitoarele manuale digitale. „Din septembrie, copiii vor avea manual în format clasic, pe masă, iar pe pagina de internet, manuale.edu.ro, vor exista manualele în format digital”, a precizat Remus Pricopie. 

El a mai menţionat că, potrivit cercetărilor, "procesul de învăţare, atunci când se folosesc instrumentele digitale, este mult mai rapid"."În momentul în care îi arăţi (elevului), într-un filmuleţ cum funcţionează sistemul solar, pricepe mult mai repede decât dacă se uită la o fotografie şi stă să-i explice profesorul sensul în care se învârte fiecare şi-aşa mai departe", a spus ministrul Remus Pricopie, arătând că digitalizarea nu este , după părerea sa, o opţiune, ci o obligaţie. 

Postat de: prof. Roxana CERCEL

Colegiul Naţional „Sf. Sava” a câştigat şi anul acesta campionatul regional „Tinerii dezbat”

Week-end-ul acesta (27-28 aprilie) a avut loc campionatul regional „Tinerii dezbat”. Pentru Bucureşti s-au calificat în cursă 23 de licee. La nivel naţional au fost înscrise 193 de licee. Competiţiile s-au desfăşurat în Bucureşti, Galaţi, Miercurea-Ciuc, Oradea, Suceava, Timişoara şi Târgu-Jiu.

Acest concurs este organizat de Asociaţia Română de Dezbateri, Oratorie şi Retorică în parteneriat cu Ministerul Educaţiei Naţionale, Consiliul Naţional pentru Combaterea Discriminării, Reprezentanţa UNICEF în România, Agenţia Naţională pentru Romi, Agenţia de Dezvoltare Comunitară „Împreună”.

În Anul European al Cetăţenilor s-au propus spre dezbatere următoarele moţiuni:

Cetăţenia europeană este un mit.

Statul român a eşuat în intenţia de a integra minoritatea romă.

Noile media dau mai multă putere cetăţenilor într-o democraţie.

Pentru liceele bucureştene competiţia s-a ţinut la Colegiul Naţional „Cantemir Vodă”. Toate cele trei teme au fost dezbătute alternativ în rundele de calificări şi în cele eliminatorii. În semi-finale s-au calificat liceele „Cantemir-Vodă” vs. „M. Eminescu” şi „Sf. Sava vs. „Hermes”. În finală au jucat Colegiul Naţional „Sf. Sava” contra „M. Eminescu”, cel dintâi fiind declarat învingător cu un scor de 4-1.

Indiferent de natura subiectului dezbătut, argumentarea este vitală pentru a decide în situaţii diverse în care apar diferenţe de opinii, întrebări sau incertitudini. Acest tip de competiţie antrenează tinerii pentru a dobândi capacitatea de a lucra în echipă, de a face documentare riguroasă, de a identifica surse credibile de informaţii, de a construi discursuri publice de impact, de a-şi ascuţi umorul şi fair-play-ul, ceea ce în formarea lor constituie plusuri de valoare.

Aşadar, felicităm toate cadrele didactice care şi-au îndrumat elevii spre acest tip de competiţie şi, desigur, pe toţi elevii care, în zile de week-end şi de sărbătoare au ales să participe la un concurs de exersare a minţii, de ascultare şi de vorbire!!!

Postat de: Prof. Roxana CERCEL